Informatieavond klas 2 2627 havo vwo 2

• New lesson editor
• Mentorles
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Welkom
Informatieavond HV2a
2026-2027

Programma

• Voorstellen

• Eerste indrukken

• Klassenstrijd

• Studie- en flexlessen

• Middagprogramma

• Afspraken

• Rol van de coaches

• Begeleiding en ondersteuning

• Meer- en hoogbegaafdheid

• Selectie/Determinatie klas 2

• Wat verwacht ik van …

• Overzicht en contact

Even voorstellen:

Nanda Smit

• Vakken: Studieles/Flex

• PR/ Communicatie/Aanmelding, Begeleider passend onderwijs, Autismecoach en Coördinator Jeugd in Balans

• [e-mail]

• Aanwezig; Maandag, dinsdag en donderdag

Even voorstellen:

Arina Both

• Vakken;GD + GS en HB-coördinator

• [e-mail]

• Aanwezig; Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdagochtend

Onderwijsteam

• Bespreken leerlingen/Klassen in het onderwijsteam

• Advies over extra ondersteuning

• Borgen doorlopende leerlijn op het gebied van o.a. coaching, LOB en studievaardigheden

HV-onderwijsteam klas 1, 2 en 3

Meneer de Bruijne
Mevrouw Doornwaard

Meneer Zandvliet
Meneer Redder
Mevrouw Brakke

Meneer Douw

Mevrouw van Middendorp
Mevrouw Brinkman - afwezig

Eerste indrukken

We hebben verschillende startactiviteiten gedaan. Ook zijn de startgesprekken al geweest. Hoe is uw kind de afgelopen weken thuisgekomen?

Wat is het thema van onze klas voor klassenstrijd?

A

Smurfen

B

Superhelden

C

Minions

D

Simpsons

Klassenstrijd

22 oktober

Ons thema:

Wat is ons telefoonbeleid?

A

Thuis of in de tas

B

Thuis of in de kluis

C

Thuis of in je broekzak

D

Thuis of op je tafel

Telefoonbeleid

Welke vakken zijn nieuw in klas 2?

A

Duits, Nask, economie

B

Duits, Frans, Nask

C

Nask, economie, biologie

D

Duits, economie, biologie

Rooster

Nieuw rooster per 18 januari

1 uur Frans wordt economie

1 uur Gym wordt Godsdienst

1 uur Duits gaat eraf

Studie- en flexlessen

• T/m begin december wekelijks aandacht voor executieve vaardigheden

• Groepsvorming: hv2a – leerling zit elke ochtend tijdens studieles naast iemand anders + spelletjes + groepsvormende activiteiten

• Wereld om ons heen – wat gebeurt er in de wereld?

Wat voor type bent u, wanneer het gaat om plannen?

A

Iemand die alles ver van te voren al heeft geplant.

B

Iemand die dingen uitstelt tot het laatste moment

C

Iemand die dingen nog wel eens niet af heeft, omdat u te laat bent begonnen

D

Iemand die nooit tijd heeft om iets af te maken

Tip: vraag jezelf altijd af..

Moet ik dit nu doen?
Moet ik dit nu doen?
Moet ik dit nu doen?
Moet ik dit nu doen?
Moet ik dit nu doen?

Academies

Op maandag- en donderdagmiddag volgen leerlingen een academie. Ze hebben voor beide dagen 7 academies gedurende het jaar in blokken van 5 weken. Inzetten op talenten maar ook nieuwsgierigheid.

Plustijd

Leerlingen hebben een plustijd gekozen waar ze het hele jaar op vrijdagmiddag aan werken. We werken hiermee toe aan een eindproduct waarbij ze hun talenten benutten.

FLEX

Op dinsdag hebben de klassen FLEX. Hierbij wordt ingezet op studievaardigheden en LOB. Ook is er ruimte voor (persoonlijke) coaching en groepsvorming.

Middagprogramma

In de tas

Elke leerling heeft een planagenda in de tas.

Hier wordt in de lessen actief mee gewerkt.

De laptop nemen leerlingen elke dag vol geladen mee naar school.

Ook zijn we weer begonnen met ‘Boek in tas’. We lezen 1 coachmoment in de week en frequent in de lessen Engels en Nederlands

Eerste aanspreekpunt

De coach is het eerste aanspreekpunt binnen de school voor de leerlingen en ouders.

We hebben regelmatig contact en zien elkaar voor de driehoeksgesprekken.

Groepsvorming

De coaches houden zicht op de klas als groep. We besteden aandacht aan hoe we met elkaar omgaan binnen school.

Persoonsvorming

Door persoonlijke coachgesprekken over studievoortgang, welzijn, LOB, keuzes voor PLUS en Academies houden we zicht op de leerling en ondersteunen we waar nodig.

Rol van de coach

Rol van ouders

• Een oogje in het zeil houden​
  

• Social media – telefoongebruik

• Mailtje of belletje naar school bij signalering van een probleem

• Kind naar school brengen? Graag afzetten bij de CITADEL

• Rust geven en begeleiding geven​

• Een luisterend oor bieden

Samen verantwoordelijk

• Driehoeksgesprekken 2x per jaar

• Nieuwsbrief

• Magister

• Website: www.vechtdalcollege.nl

• Socials: instagram / tiktok/ facebook

Begeleiding en ondersteuning

• TTP

• ToK

• Huiswerkklas 

• Dyslexie/Autisme specialisten

• Leerlingbegeleiding

• BPO (Begeleiding Passend Onderwijs)

• Sociale-vaardigheidstraining (SoVa) en faalangstreductietraining (FRT)

• NT2

• Meer- en hoogbegaafdheid specialist

Aanvraag hiervan in overleg met coach en ouders. Volgens de stappen in onze zorgroute.

Meer- en hoogbegaafdheid

• Vorig jaar opzet als pilot – aantal leerlingen hebben meegedaan

• Verdieping, verbreding en ondersteuning

• Sluit aan bij VWO+ route in Ommen

• Informatiebijeenkomst op 1 oktober van 16.00-17.00.

• Voor wie?
  Ouders van leerlingen die opvielen bij de groep 8 screening
  Ouders van leerlingen die vorig jaar opvielen bij coach / onderwijsteam

• Maar..
  Zit uw kind er niet bij?  Twijfelt u of uw kind hier ook belang bij zou kunnen hebben? Geef dit even aan bij de coach van uw kind. Dit wordt dan besproken in het onderwijsteam.
  

Arina Both
Meer- en hoogbegaafdheid coördinator

Wat is LOB?

A

Leren, Ontwikkelen en Begeleiden

B

Lezen, Oefenen en Beoordelen

C

Loopbaanonderwijs en Beroepskeuze

D

Loopbaanoriëntatie en -begeleiding

LOB in klas 2

Gericht op oriëntatie; Wat vind ik leuk? Wat kan ik goed? Welke vervolgstap past daar dan bij?

Door middel van o.a.;

• Stage; 1 x 2 dagen  

  • maandag 8 en dinsdag 9 maart 2027

Eind klas 2; Determinatie

Selectie en Determinatie

Determinatiecijfer;

7,5 of hoger  Overgang naar de hoogste dakpan = VWO

6,8 – 7,5  Determinatie; tijdens de rapportvergadering bespreken we wat een geschikte leerroute is voor het vervolg.

6,8 of lager  Overgang naar de laagste dakpan = Havo

N.B. Een leerling moet wel eerst over kunnen naar klas 3 volgens onze overgangsnormen.

Vakkenpakketkeuze (mavo 3) en evt. aanmelden andere locatie vóór 1 april.

Kernvakken.

Wiskunde, Nederlands en Engels maximaal één keer een 5

Dit verwacht ik van….

Mijn klas

Als klas willen wij lief zijn voor elkaar in opmerkingen en gedrag.

Mijn ouders

Geef mij vertrouwen door niet steeds magister te checken. Laat mij bijvoorbeeld eerst zelf mijn cijfer vertellen

Mijn docenten​
Wij houden als klas van een grapje met de docent en willen graag
zelfverantwoordelijkheid.

Mijn coach

Wij willen graag een coach die ons ziet, maar niet te veel (wekelijks apart afspreken).

Mijzelf

Ik ga dit jaar proberen op tijd in de les te komen, goed gedrag te laten zien, mijn spullen voor elkaar te hebben, sneller om hulp vragen, mijn huiswerk gaan maken en gaan plannen voor toetsen.

Dit verwacht ik van… mijn kind

Wat gunt u uw zoon/dochter dit schooljaar?

Laat een persoonlijke boodschap achter, deze delen wij in de eerst volgende studieles uit!

Overzicht belangrijke data

Gebedshuizentour Amsterdam einde van het jaar

Excursie klas 2 –
3 juni

Botermanswijk 1

7701 AW Dedemsvaart

Tel: 088 - 890 61 00

Contact

Coach1; [e-mail]

Coach 2; [e-mail]