5V - Periode 3, Les 16+17 - 08-04-2026

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Bienvenidos

lessonup klascode

VWO 5: oivdd

Reglas:

1. groeten bij binnenkomst, telefoon in de tas
2. spullen en huiswerk in orde
3. bij binnenkomst rustig op eigen plaats gaan zitten
4. als docent of een medeleerling spreekt ben je stil
5. vragen? hand opsteken
6. computer alleen gebruiken voor de les, en alleen indien de docent dat vraagt (dus geen andere bestanden of meldingen open hebben staan)

                                                 

                                    Respecteer elkaar, en elkaars spullen.

Info 

Período 3

1. Materiales:

- Lessonup, SOM

- Librito 'consejos para salvar el planeta' 

- Schrift, Pennen, Mapje, Laptop

2. Exámenes

- Voca (13 de mayo)

- Grammatica (25-29 de mayo)

- Oral (TW) (presentación de cómo podrían hacer que Laar & Berg fuera más sostenible) 

Los objetivos

- ik kan het lv en mv vervangen voor een persoonlijk voornaamwoord op de juiste plek in de zin 

- ik weet welke tijd de condicional is, wanneer je deze gebruikt en kan deze vervoegen en in zinnen gebruiken 

El programa 

10 min    -  Corregimos los deberes

20 min    - Presentaciones CD/CI

30 min    - El condicional

20 min    - Vocabulario

Pak je boekje, schrift + laptop (dicht) 

Corregimos los deberes

Estudiar: 

Vocabulario p. 46 47 48

Las conjugaciones del imperativo 

CD/CI

El futuro 

Hacer: 

Escritura 4

Presentatie en uitwisseling

Na de voorbereiding legt elk groepje legt in +-5 minuten hun thema uit aan de anderen.

Iedereen maakt aantekeningen tijdens de uitleg van de anderen.

Lijdend voorwerp / meewerkend voorwerp

Beantwoord de onderstaande 2 vragen:

1. Hoe vind ik het lijdend voorwerp in de zin? 

2. Hoe vind ik het meewerkend voorwerp in de zin?

Lijdend + meewerkend vwp

Beantwoord de onderstaande 2 vragen:

1. Hoe vind ik het lijdend voorwerp in de zin? 

Het lijdend voorwerp = wie / wat + onderwerp + gezegde.

2. Hoe vind ik het meewerkend voorwerp in de zin?

Het meewerkend voorwerp =  aan wie of voor wie + onderwerp + gezegde én het eventuele lijdend voorwerp.

Lijdend + meewerkend vwp

"Ik geef een boek aan Juan"

        een boek = lijd.vw

        aan Juan = meew.vw

Voorbeeld

"Ik geef een boek aan Juan"

        een boek = lijd.vw

        aan Juan = meew.vw

Dit kan korter (als je al weet waar het over gaat): 

"Ik geef HET HEM". 

Voorbeeld

Wij gaan leren hoe we zinnen korter kunnen maken. Waarom?

- We gebruiken dit (ook in het NL) meer dan we denken

- In teksten komt dit enorm vaak voor en als we dit snappen, begrijpen we meer van de tekst. 

Dan maken we niet meer de fout dat 

¿Me compras una rosa? > IK KOOP een roos betekent. 

Juist = Koop jij een roos VOOR mij?

Lijdend + meewerkend vwp

me

te

lo/la

nos

os 

los/las

Lijd.vw             Meew.vw

me

te

le (se)

nos

os 

les (se)

Persoonlijk 

voornaamwoord

Persoonlijk 

voornaamwoord

Lijd.vw

me

te

lo/la

nos

os 

los/las

Meew.vw

me

te

le (se)

nos

os 

les (se)

Wederkerende ww

me llamo

te   llamas

se   llama

nos llamamos

os   llamáis

se   llaman

Gustar

me

te

le      +gusta(n)

nos

os 

les

Hoe weet je nu of je te maken hebt met een wederk.ww of een lijdvw/meew.vw?

Persoonlijke vnw

¡Para empezar!

Vervang nu het lijdend- én het meewerkend vw door het persoonlijk voornaamwoord

1. ¿Has comprado los zapatos a los niños?           ________________________________

2. ¿Has devuelto el coche a tu abuelo?                  ________________________________

3. ¿Anna ha dicho a tí la verdad?                               ________________________________

4. ¿Habéis pedido la dirección a la compañera nueva? ________________________

Lijdend én meewerkend voorwerp (1)

¡Para empezar!

Vervang het meewerkend vw door het persoonlijk voornaamwoord

1. ¿Has comprado los zapatos a los niños?        ¿Se los has comprado?

2. ¿Has devuelto el coche a tu abuelo?                ¿Se lo has devuelto?

3. ¿Anna ha dicho a tí la verdad?                             ¿Anna te la ha dicho?

4. ¿Habéis pedido la dirección a la compañera nueva? ¿Se la habéis pedido?

Lijdend én meewerkend voorwerp (1)

Vervang het lijd.vw. EN het meew.vw. voor de juiste pers.vnw. en herschrijf de zin (gebruik een punt op het einde!)

Mañana voy a dar la chaqueta a mi hermano.

Vervang het lijd.vw. EN het meew.vw. voor de juiste pers.vnw. en herschrijf de zin (gebruik een punt op het einde!)

Quiero comprar el libro para él.

Vervang het lijd.vw. EN het meew.vw. voor de juiste pers.vnw. en herschrijf de zin (gebruik een punt op het einde!)

Mi padre va a comprar una tele para mí.

Vat in eigen woorden samen de uitleg van de CD/CI

Maak de zin af: Ik heb door het maken/uitvoeren en kijken van de presentaties geleerd ....

dormiré = ik zal slapen

Hele ww + uitgang

dormiría = ik zou slapen

Hele ww + uitgang

Condicional

= futuro simple

= condicional

Condicional (gebruik)

- om iets beleefd zeggen /vragen

- om vermoeden/waarschijnlijkheid in het verleden aan te geven

- wens

- tips / adviezen

- bij indirecte rede als hoofdzin in v.t. staat

Verbos regulares

Condicional (onregelmatig)

Zelfde onregelmatige stam als bij futuro.

-ía

-ías

-ía

-íamos

-íais

-ían

Ejercicio 7: 

1. ¿Tú (poder) _______________ ayudarme con este ejercicio, por favor?

2. Yo en tu lugar (ponerse) ________________________el vestido azul.

3. ¿Tú (tener) ______________________ tiempo de venir esta noche a mi casa?

4. En otra época esa casa (valer) ____________________mucho menos.

5. ¿Tú (poner) _________________________este jarrón en la mesa junto a la ventana?.

6.¿ _____________________ (venir) a mi fiesta, por favor?.

7. Yo creo que tu hermana menor (poder)_______________________ir más rápida que tú.

8. ¿Qué le (decir) _____________________el jefe a Daría cuando estaban en el despacho?

9. Yo que tú (hacer) ___________________más canapés. Recuerda que hay 10 niños invitados.

10. A José (gustar) le ___________________________ hacer lo mismo que hace su hermano, el vago.

11. ¿Tu (salir) _____________ con ese chico? Yo en la vida.

Ejercicio 7: 

1. ¿Tú (poder) _____podrías__________ ayudarme con este ejercicio, por favor?

2. Yo en tu lugar (ponerse) _________me pondría_______________el vestido azul.

3. ¿Tú (tener) ________tendrías______________ tiempo de venir esta noche a mi casa?

4. En otra época esa casa (valer) _________valdría___________mucho menos.

5. ¿Tú (poner) ________pondrías_________________este jarrón en la mesa junto a la ventana?.

6.¿ __________vendrías___________ (venir) a mi fiesta, por favor?.

7. Yo creo que tu hermana menor (poder)__________podría_____________ir más rápida que tú.

8. ¿Qué le (decir) ________diría_____________el jefe a Daría cuando estaban en el despacho?

9. Yo que tú (hacer) ________harías___________más canapés. Recuerda que hay 10 niños invitados.

10. A José (gustar) le _________gustaría__________________ hacer lo mismo que hace su hermano, el vago.

11. ¿Tu (salir) ______saldrías_______ con ese chico? Yo en la vida.

Trabajo individual/ en parejas

Ahora vas a hacer los ejercicios gramaticales de manera individual.

p. 33-37 ej 1, 2, 3,4,5,6

1. Hoe was de les? 2. Wat heb je geleerd?

Los deberes

Estudiar: 

Vocabulario p. 46 47 48

Repaso: Las conjugaciones del imperativo CD/CI, El futuro 

El condicional

Hacer: 

ej 1-6 condicional