- uitstroom naar werk en doorstroom (naar volgende fase en niv2)
- rekenen; op 1F en 2F lesprogramma en examineren
- NL; op 1F en 2F lesprogramma en examineren
- versnellen/ vertragen
- differentieren tijdens de les
1 / 6
next
Slide 1: Slide
Leren-lerenMBOStudiejaar 1
This lesson contains 6 slides, with text slides.
Items in this lesson
Gepersonaliseerd leren
- verschillende fases: fase 1-2-3
- uitstroom naar werk en doorstroom (naar volgende fase en niv2)
- rekenen; op 1F en 2F lesprogramma en examineren
- NL; op 1F en 2F lesprogramma en examineren
- versnellen/ vertragen
- differentieren tijdens de les
Slide 1 - Slide
Leren leren
Studenten hebben moeite met plannen, taakaanpak, hoe ze leren, keuzes maken (basiskennis ontbreekt vaak waardoor ze niet weten waaruit ze kunnen kiezen)
Slide 2 - Slide
Wat heeft onze student nodig?
- zichzelf beter leren kennen
- meer regie, zelfstandigheid, verantwoordelijkheid
- 1 op 1 gesprekken
- leerstof op maat samenstellen
- stimuleren en uitdagen en afbakenen
Slide 3 - Slide
Hoe kunnen we studenten begeleiden bij het leren leren?
Slide 4 - Slide
Fundament leggen
in periode 1 van fase 2
geen stage maar leren hoe te leren, studievaardigheden ontwikkelen
Slide 5 - Slide
SLB gesprekken
coachend; wat wil een student bereiken? Hierop het onderwijs aanpassen.
match maken met de praktijk
competenties; certificaten om kwalificaties aan te tonen (en vrijstellingen te verkrijgen)
