Blok 2: Hervormingen

• New lesson editor
• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Blok 2: Hervormingen

Les 1

Wat gaan we vandaag doen?

• Herhaling vorige blok

• Introductie blok 2 en uitleg

• Zelfstandig werken

• Afsluiting

Waarom wilden de Europeanen naar Azië toe?

A

Vanwege het lekkere weer

B

Om specerijen te halen

C

Ze wilden nieuwe gebieden ontdekken

D

Om kaarten te maken

Waar navigeerden de Europeanen op voor de uitvinding van een kompas?

A

De maan

B

De kust

C

Zon en sterren

D

Kaarten

Wat betekent het begrip 'kolonie'?

Wat hebben we dankzij de ontdekkingsreizen? Denk aan eten, producten etc.

Kennen en kunnen

• Vertellen dat de tijd van Grieken en Romeinen weer belangrijk werd

• Vertellen dat mensen meer gingen experimenteren en onderzoeken

Italiaanse steden

• Italiaanse steden werden knooppunt van de Europese handel

• Door Middellandse zee goed bereikbaar

• Handelswegen vanuit Azië, Afrika en Europa komen samen

• Handel leverde veel geld op

• Stad werd volgebouwd met mooie gebouwen

Kerk wordt rijker

• Kerk verdiende aan aflaten

• Aflaat is een brief waarin staat dat je je zonden afkoopt

• Geld gebruikt om kerken te versieren met beelden en schilderijen

Kunstenaars gaan experimenteren

• Kijken terug naar de Grieken en Romeinen, hun afkomst.

• Nieuwe technieken als perspectief schilderen

• Gebruik van diepte en schaduw

• Groot verschil met schilderijen in de middeleeuwen

Aan het werk

Maak opdracht 2 t/m 5a

Ben je klaar?

Probeer verder te werken

Kennen en kunnen samenvatten

Blok 1 afmaken en aftekenen

Blok 2: Hervormingen

Les 2

Wat gaan we vandaag doen?

• Introductie

• Uitleg blok 2

• Zelfstandig werken

• Afsluiting

Introductie van les 2:

Laat de leerlingen nadenken over hun boek. Hoe duur denken ze dat dit boek is? Hoe wordt het boek nu gemaakt? Vinden ze het bijzonder dat iedereen hetzelfde boek heeft of is dat nu eigenlijk heel bijzonder?

Deze vragen vervolgens vergelijken met de boekdrukkunst van de late middeleeuwen en renaissance.

Monnikenwerk

Aan het werk

Maak opdracht 6 t/m 10

Ben je klaar?

Probeer verder te werken

Kennen en kunnen samenvatten

Blok 1 afmaken en aftekenen

Blok 2: Hervormingen

Les 3

Wat gaan we vandaag doen?

• Introductie

• Uitleg blok 2

• Zelfstandig werken

• Afsluiting

Protestanten

De kerk had te veel macht volgens hen

Geld werd belangrijker dan het geloof

Protestanten uitten hun kritiek naar de katholieke kerk

Belangrijkste personen waren Luther en Calvijn

Karel V

Keizer van Duitse gebieden en Nederland

Koning van Spanje

Wilde eenheid in zijn rijk door 1 godsdienst: het katholieke geloof

1555: Vrede van Augsburg

Gevolgen

Protestantse geloof werd geaccepteerd

Duitse vorsten mochten zelf beslissen welke godsdienst aangehangen werd in zijn gebied

Vele kozen voor het protestantse geloof

Macht van de paus en Keizer Karel V nam af

Arabische Lente

2011: Arabische lente

Jongeren in Arabische landen komen in opstand tegen de regering.

Net als de protestanten waren zij het niet eens met het machtsmisbruik van de leiders en vonden dat er te weinig geld naar het gewone volk ging.

Zij kwamen hier tegen in opstand.

Jongeren gingen de straat op

Maakten gebruik van social media om de wereld op te roepen voor actie

In sommige landen zorgde dit voor hervormingen

Er kwam meer persvrijheid, vrouwenrechten en vrije verkiezingen.

Maar in landen als Jemen en Syrië bleef het onveranderd.

Aan het werk

Maak opdracht 11, 12 a en b, 13, 14, 15a en b, 16 & 18

Ben je klaar?

Kennen en kunnen samenvatten

Blok 2 nakijken en aftekenen