11. Formativo criterion D (1p) - revisado

• Spaans
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 5

¡Empezamos!

• ¿Qué día es hoy? - Escribe la fecha en tu cuaderno

• ¿Tienes todos los materiales? 

Unidad 1

Mi futuro laboral

Actividad 1

Reading

Writing 

Objetivos de la clase

• Reflexionar sobre los tipos de texto estudiados en esta unidad.
• Aprender un nuevo tipo de texto.
• Realizar el formativo criterion D (writing).
• Recibir feedback del formativo D.

Cada profe pone su fecha de examen

Ahora conectad estas preguntas con la unidad

Pensad en los temas que hemos trabajado en esta unidad, 

¿qué tipos de texto multimodales pensáis que pueden aparecer? 

Unidad 1: Mi futuro laboral

Asegúrate de que tu portátil está cargado.

Formativo D 

45 min 

Cada profe pone aquí el código de su examen

CRITERION D:  

Task Specific clarification D

¿Recuerdas qué tipos de texto hemos practicado?

¿Recuerdas qué tareas hemos realizado?

Tarea de expresión escrita

Tienes amigos en otros países que también están haciendo el programa del IB y están en su último año de MYP.

Elige uno de los dos tipos de textos estudiados (email formal o email informal) y escribe un texto sobre:

•  qué asignaturas crees que estudiarás el año que viene 
• qué te gustaría estudiar después del Programa del DP
• qué te gustaría ser en el futuro
• Mínimo 200-250 palabras (capable)

Correo electrónico informal

Tarea escrita

Leson up 4

TAREA: La carta de motivación

Estás estudiando con una beca Erasmus en Barcelona y quieres trabajar en una tienda para ganar algo de dinero. Has visto en Internet la oferta de un puesto en SWATCH.  Escribe en tu cuaderno una carta al director de la tienda. Incluye:

1. motivo de la carta y puesto solicitado;

2. razones por las que te interesa el puesto;

3. formación relevante;

4. experiencia o actividades relacionadas;

5. habilidades, idiomas y cualidades;

6. disponibilidad y despedida formal.

*No olvides incluir los 6 puntos que pide la tarea.

¡Atención! Recuerda las convenciones de este tipo de texto

Tarea escrita

Leson up 6

Carta formal

Comenta las convenciones con tu compañero/a

convenciones

Correo electrónico

Contexto:

Últimamente has estado pensando en tu futuro y en las decisiones académicas que tendrás que tomar pronto. Es un buen momento para reflexionar sobre tus intereses, tus objetivos y lo que te motiva.

Instrucciones:

Escribe un texto en el que reflexiones sobre lo siguiente:

• Qué asignaturas o áreas te interesan más y por qué.
• Qué te gustaría estudiar el año que viene y qué habilidades o conocimientos esperas desarrollar.
• A qué te gustaría dedicarte en el futuro: piensa en tus habilidades, talentos, preferencias o profesiones que te resultan inspiradoras.
• Qué planes académicos o universitarios crees que seguirás después de completar el Programa del Bachillerato Internacional (IB).
• Cómo te sientes respecto a tu futuro (¿emocionado/a? ¿nervioso/a? ¿curioso/a?)

¿Qué tipo de texto crees que se necesita para esta tarea?

instrucciones

Entrada de diario

Contexto:

Últimamente has estado pensando en tu futuro y en las decisiones académicas que tendrás que tomar pronto. Es un buen momento para reflexionar sobre tus intereses, tus objetivos y lo que te motiva.

Instrucciones:

• Escribe un texto en el que reflexiones sobre lo siguiente:
• Qué asignaturas o áreas te interesan más y por qué.
• Qué te gustaría estudiar el año que viene y qué habilidades o conocimientos esperas desarrollar.
• A qué te gustaría dedicarte en el futuro: piensa en tus habilidades, talentos, preferencias o profesiones que te resultan inspiradoras.
• Qué planes académicos o universitarios crees que seguirás después de completar el Programa del Bachillerato Internacional (IB).
• Cómo te sientes respecto a tu futuro (¿emocionado/a? ¿nervioso/a? ¿curioso/a?)

Mira el ejemplo y comenta con tu compañero/a cuáles son las convenciones de este tipo de texto. 

Escríbelas en tu cuaderno.

Entrada de diario

Convenciones del tipo de texto

   Entrada 

  de diario

Entrada de Diario

1. Fecha: Escribe la fecha al principio de tu entrada.

Ejemplo: 19 de septiembre de 2026

2. Saludo personal: Puedes comenzar con una expresión como:

Ej: Querido diario:

3. Primera persona y lenguaje personal: Expresa tus pensamientos, opiniones, sentimientos y experiencias.

Ej: Creo que…, Me gustaría…, Me preocupa…, Me siento…

4. Organización: Organiza tus ideas en párrafos y utiliza conectores.

Ej: Primero…, Además…, Sin embargo…, Finalmente…

5. Cierre personal: Termina con una reflexión, un sentimiento o una expresión de despedida.

Ej: Espero tomar la decisión correcta. ¡Hasta pronto!

TAREA FORMATIVA  

Primero de forma individual y luego en parejas, completad la tarea formativa. Usad la fotocopia que os dará la profesora.

Doc