Gesprekken voeren

• Burgerschapsonderwijs
• HBO
• Studiejaar 1

Wat voor 'soort' gesprekken voer je als docent allemaal (geef meerdere antwoorden)?

Laten zien dat je binnen het onderwijs veel verschillende gesprekken houdt. Verschillende gesprekspartners en inhouden. 

Het 'waarom' en 'nut' van deze les toelichten en plaatsen in kader. 

Welk gesprek met een leerling is je bijgebleven? Omschrijf kort waar het gesprek over ging.

Gesprekstechnieken

Casuïstiek

• Docent - Jij hebt een leerling uitgenodigd voor een kort gesprek. Hij/zij heeft een onvoldoende  voor het laatste proefwerk terwijl hij/zij  altijd hoge cijfers haalt. 
• Leerling - Bepaal zelf de reden waarom je een onvoldoende hebt gehaald (de reden niet voor het gesprek vertellen). 
• Observanten - Let op: niveaus en opbouw. Maak ook aantekeningen.  

 Rollen verdelen en casus specificeren

5 minuten: Naspelen

5 minuten: Bespreken - wat zag je terug van de rollen en niveau's

Opdracht

* We maken twee groepen (Daniella, Hielke) (Emiel, Esmay en Derren)

* Jullie maken een les in LessonUp en combineren je vak met het coronavirus. Deze les laten jullie om 12:00 uur zien.

- groepje van 2 maakt 5-8 vragen. Groepje van 3 maakt 8-10 vragen.

* Achteraf reflecteren we ook op de gesprekstechnieken zoals net geleerd.