Die erste Deutschstunde 23-24

• Duits
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 2

Die erste Deutschstunde

Herzlich Willkommen 

beim 

Deutschunterricht

Aan het einde van de les

• weet je wie ik ben
• weet je waarom een taal leren  belangrijk is
• weet je waarom Duits belangrijk is 
• kun je jezelf voorstellen in het Duits 
• ken je de belangrijkste (omgangs)regels voor in de les

Ich bin....?

Ich heiße Frau Roelofs,

Ich bin Frau Roelofs. Mein Name ist Frau Roelofs.

Ich bin einundsechzig Jahre alt.

Ich habe einen Bruder. Ich wohne in Almere.

Ich bin nicht verheiratet.

Meine Hobbys sind; spazieren mit meinem Hund, Fahrrad fahren und fotografieren.

Und jetzt bist du dran! 

Schrijf op je blad iets over jezelf aan de hand van de onderstaande zinnen

Ich heiße ...

Ich wohne in .....

Ich bin .....................   Jahre alt.

Ich habe eine Schwester / einen Bruder / Ich habe zwei Schwestern und zwei Brüder

-> als je meerdere broers en of zussen hebt kan je ook zeggen: 

Ich habe zwei / drei / vier Geschwister (=broers en/of zussen); ik weet dan niet of het broers of zussen zijn of het gemengd is.

Mein Hobby ist: ........

Meine Hobbys sind ........ ...... (zum Beispiel: Lesen / Fußball spielen / reiten / schwimmen)

Waarom het leren van een taal belangrijk is

Het leren van een vreemde taal heeft meer voordelen dan je zou denken:  

van je verstaanbaar maken tijdens het reizen tot de kans op Alzheimer verkleinen. 

• een taal leren geeft je meer zelfvertrouwen en meer plezier
• je wordt beter in multitasken

Waarom Duits belangrijk is

• het is de meest gesproken moedertaal binnen Europa
• Duitsland is ons buurland en onze grootste handelspartner
• het geeft je goede perspectieven op een toekomstige baan 
  
• het geeft je opleidingsmogelijkheden in Duitsland
• en geheel niet onbelangrijk: Duits is voor Nederlanders een    makkelijke taal......

Eigenlijk weet je al best best veel over Duits en Duitsland.....

 

Die Hauptstadt von Deutschland ist:

1. Köln
2. Hamburg
3. Berlin
4. Bonn

Wie viele Einwohner hat
Deutschland .....

1. 30 Millionen
2. 50 Millionen
3. 83 Millionen
4. 90 Millionen

Das Lieblingsessen der Deutschen
ist .....

1. Spaghetti Bolognese
2. Pfannkuchen
3. Currywurst
4. Pommes

Die beste Fußballmannschaft
ist ...

1. FC Köln
2. FC Bayern München
3. Borussia Dortmund
4. SC Freiburg

Die Regeln

Als je het lokaal binnenkomt

• je mobiele telefoon is niet aanwezig in de klas, die ligt in je kluis of thuis
• je zit volgens de aangewezen plaats van de plattegrond  
• je laptop, boek, schrift en pen leg je klaar op je tafel, je tas zet je op de grond 
• je laptop laat je nog even dicht, tot de instructie gegeven wordt dat deze open kan
• je eet en drinkt niet (water mag) en hebt absoluut geen kauwgom in je mond tijdens de les.
• toiletbezoek is vóór aanvang van de les of na de les.

Was ist hier abgebildet?

1. Karneval in München
2. Weihnachtsmarkt in Köln
3. Fußballwettkampf in Bonn
4. Kirmes in Oberharz

In welchen Ländern wird Deutsch
gesprochen ?

Hoe leer je Duits?

• met de online methode: Na Klar!
• met de boeken (deel A+B) van Na Klar!
• woordjes: via woordenlijst, flapblad of Quizlet
• Duits te spreken met elkaar
• lezen: teksten, boekjes, opdrachten classroom en internet
• luisteren: fragmenten online / You Tube / Logo! / Neuneinhalb Nachrichten/ Videos

Aanmelden methode Duits: NA KLAR! en Quizlet via het document in classroom

• Open je chromebook, activeer de gegeven code van classroom
• ga in classroom naar de rubriek:                 Übungen & Grammatik en open het document       van les 1
• Ga naar SOMtoday, klik op: leermiddelen en voer daarna de code in voor Na Klar!

Und....

We proberen zoveel mogelijk Duits te spreken 

tijdens de lessen!

Hoe is deze eerste les Duits bevallen?

Das sagt der Schüler / die Schülerin …

D U I T S                                                                                          N E D E R L A N D S 

Entschuldigung, dass ich zu spät bin.                           Excuses dat ik te laat ben.

Ich bin fertig! Was soll ich jetzt machen?                     Ik ben klaar! Wat moet ik nu doen?

Ich habe die Aufgabe nicht verstanden.                        Ik heb de opdracht niet begrepen.

Ich habe eine Frage ...                                                             Ik heb een vraag ...

Ich habe mein Buch / mein Heft vergessen.                Ik ben mijn boek / mijn schrift vergeten.

Ich habe meine Hausaufgaben nicht gemacht.         Ik heb mijn huiswerk niet gemaakt.

Können Sie das wiederholen?                                             Kunt u dat herhalen?

Das sagt der Schüler / die Schülerin …

D U I T S                                                                                       N E D E R L A N D S 

Können Sie die Aufgabe erklären?                                Kunt u de opdracht uitleggen?

Können Sie mir bitte helfen?                                            Kunt u mij alstublieft helpen?

Schreibt man dieses Wort so?                                        Schrijf je dit woord zo?

Was heißt dieses Wort auf Niederländisch?            Wat betekent dit woord in het Nederlands?

Wie sagt man das auf Deutsch?                                    Hoe zeg je dat in het Duits?

Wie heißt du?
Wie alt bist du?

Nu Drivemap Duits maken

- ga naar mijn drive

- klik op: nieuw en daarna op map

- noem je map: Duits en dan je naam en achternaam

- klik met je rechtermuis op je map en deel met: [e-mail]

- klik nu op je map Duits en daarna nog een keer op nieuw en vervolgens op google documenten

- nu kan je alle extra werkjes hierin maken en ik zie wat je maakt......

Ich habe Geschwister (broers en of zussen)

1. nein, ich bin ein Einzelkind (enig kind)
2. ja

Was sind deine Hobby's?

Was sind deine Lieblingsfächer? (lievelingsvakken)

Eine kurze Wiederholung

Een korte herhaling!

Übersetze (vertaal) auf Deutsch:

wanneer?
waar vandaan?
waar?

Übersetze (vertaal) auf Deutsch:Wanneer?

waarheen?
waarom?
hoe? (bv Hoe heet jij?)

Übersetze (vertaal) auf Deutsch:Wanneer?

hoezo?
wie? (bv Wie heeft dat gedaan?

Groepsopdracht

werk in tweetallen: open je google document en doe de volgende opdracht.

Stap 1 --> (5 minuten): 

- Bedenk welke zinnen/vragen jullie het meest gebruiken in de les   --> gewoon in het Nederlands

- Minimaal 5 zinnen/vragen

Stap 3: vertalen (übersetzen)

Probeer de zinnen samen te vertalen in het Duits.

Gebruik ook je Na Klar (klassengesprek)

Stap 3: inventariseren

Klassikaal de zinnen inventariseren.

Zinnen worden op het bord geschreven.

5 minuten

Stap 4:

Zet de zinnen over in je schrift (dit heb je iedere les mee, dus kan je snel kijken hoe je iets moet vragen).

Gebruik ze zo veel mogelijk in de les.

5 minuten.

Für die nächste Deutschstunde

je neemt mee: 

laptop

boek deel A

schrift en pen