Een tijdschrift maken: jouw eigen blad!

• New lesson editor
• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Een tijdschrift maken: jouw eigen blad!

Wat weet jij al van tijdschriften?

Wie heeft er een tijdschrfit abonnement?

Leerdoelen (droomfase)

Aan het einde van deze les weet je wat de opdracht inhoudt en waar je in periode 4 aan gaat werken.

Aan het einde van deze les heb je met je groepje de droomfase doorlopen.

Aan het einde van deze lessen kun je samen met anderen een eigen tijdschrift maken aan de hand van een stappenplan.

Het tijdschrift

Ontdek hoe je in fasen je blad opbouwt:

• droomfase (les 1)

• schrijffase (les 2, 3, 4)

• controlefase (les 5, 6)

• presentatiefase (les 7)

Nederlands planning klas 2 periode 4.docx

Droomfase

• Doen: Bekijken van verschillende soorten tijdschriften.

• Bepaal samen het:
  - thema
  - de doelgroep (pas je taalgebruik, inhoud en opmaak hierop aan.
  - de titel (bedenk een originele titel. Let op herkenbaarheid, aantrekkingskracht en relatie met het thema.

Kies één thema waar alle artikelen bij passen.

Verzamel alvast ideeën voor verschillende artikelen.

Een tijdschrift maken: jouw eigen blad!

Leerdoelen controle

Aan het einde van deze les weet je wat voor verschillende artikelen er zijn die je kunt gaan schrijven voor jullie tijdschrift.

Aan het einde van de schrijffase heb je verschillende artikelen geschreven volgens bepaalde eisen.

Welke tekstsoorten staan er in tijdschriften?

• Redactionele inleiding (verplicht)

• Nieuwsbericht

• Achtergrondartikel

• Interview

• Ingezonde brief

• Column

• Recensie

• Instructie

• Reclameadvertentie

Redactionele inleiding (verplicht)

• De redactionele inleiding staat aan het begin van een krant of tijdschrift.
  Je moet de lezer enthousiast maken om verder te gaan lezen in jullie tijdschrift
  

• Je schept een goede sfeer, door dingetjes (minimaal 3) over je onderwerp te vertellen.
  

• Je legt uit waarom je voor dit thema gekozen hebt, je geeft hiervoor minimaal 2 argumenten.
  Je prikkelt de lezer met vragen, die in de artikelen beantwoord worden.
  

• Vertel in de inleiding ook iets over de taakverdeling: wie gaat wat doen voor jullie tijdschrift?
  

• Let op je taalgebruik, probeer zo weinig mogelijk fouten te maken. Maak gebruik van alinea’s, tussenkopjes, punten, komma’s, hoofdletters etc.

Nieuwsbericht

• Een nieuwsbericht wil lezers informeren over een recente gebeurtenis. Het geeft antwoord op de vragen: wie, wat, waar, wanneer, waarom en hoe?
  

Achtergrondartikel

• Een achtergrondartikel wil lezers informeren over de achtergronden van een bepaald verschijnsel.
  

Interview

• Een interview is een vraaggesprek dat lezers informeert over een onderwerp.
  

• In de inleiding introduceer je de geïnterviewde uitvoerig: wie is deze, wat doet hij of zij en wat zeggen de mensen over hem/haar

• In het middenstuk stel je de vragen en geef je zijn/haar antwoorden weer. Als je niet anders kunt, mag je dit interview verzinnen. Maar het best vinden we het als je dit interview écht houdt. Als je sportblad maakt, kun je bijvoorbeeld iemand interviewen van de sportclub waar jij lid van bent.
  

Ingezonden brief

• Met een ingezonden brief reageert een lezer op een eerder artikel uit het blad en wil deze andere lezers ervan overtuigen dat wat hierin stond niet juist was.
  

Je mag reageren op een artikel uit een ander blad en doen alsof het in jouw krant of tijdschrift stond. Je mag ook zelf zo’n artikel bedenken.

Column

• Een column wil lezers laten nadenken over iets.
  

• Je vertelt over iets wat je hebt gezien, gedaan of meegemaakt. Dit kan van alles zijn: van een huiselijk voorval tot wereldpolitiek.
  

• Je geeft hierover je duidelijke mening.
  

• Een column is persoonlijk. Je schrijft op een toon die bij je past: nadenkend, fel of humoristisch.

Recensie

• Een recensie wil de lezer laten nadenken over een boek, film, game etc.

Instructie

• Een instructie informeert de lezer hoe iets werkt of hoe hij iets moet doen.
  

• Je begint met een uitdagende vraag.
  

• Het antwoord geef je stap voor stap.
  

• Eventueel gebruik je afbeeldingen.

Reclameadvertenties

• Een reclameadvertentie wil de lezers een product laten kopen.
  

• Dit moet passen bij het beoogde lezerspubliek.
  

• Je maakt gebruik van: aanbiedingen, slagzinnen, getuigenissen, associaties met charismatische mensen, verre landen enz.
  

• Reclame heeft een creatieve opmaak, met afbeeldingen e.d.

Schrijffase

• Aan de slag met teksten

Maak afspraken over wie welke artikelen schrijft.

Wat voor artikelen.

Ieder redactielid schrijft minimaal twee artikelen van 250 woorden.

Een tijdschrift maken: jouw eigen blad!

Leerdoelen controlefase

Aan het einde van deze les weet je wat je feedback is en wat je moet aanpassen.

Controle- en verbeterfase

Geef elkaars teksten kritisch commentaar.

- Let op taal, inhoud en spelling. Verbeter de teksten aan de hand van feedback.

- Deze fase is van groot belang: wat je publiceert, mag absoluut geen fouten bevatten.

-Je helpt de schrijver dus door kritisch te zijn en veel tips te geven.

Een tijdschrift maken: jouw eigen blad!

Leerdoelen schrijffase

Aan het einde van deze les weet je wat voor verschillende artikelen er zijn die je kunt gaan schrijven voor jullie tijdschrift.

Aan het einde van de schrijffase heb je verschillende artikelen geschreven volgens bepaalde eisen.

Presentatie- en publicatiefase

Voeg de artikelen samen tot één geheel. Maak een aantrekkelijke lay-out met een titel, inhoudsopgave en overzichtelijke indeling.

Lay-out en uitstraling

Een mooie en duidelijke lay-out maakt je blad aantrekkelijker. Besteed aandacht aan titels, lettertypes en afbeeldingen.

Samenwerken in een redactie

Verdelen van taken en samenwerken is essentieel. Respecteer elkaars ideeën en werk samen aan een mooi eindresultaat.

Jullie magazine is klaar!

Reflectie: wat heb jij geleerd?

Bedenk wat je hebt geleerd over het maken van een tijdschrift. Wat ging goed, wat kan beter? Deel je ervaring met de klas.