Eemuur Frans klas 1 11 maart 2024

Bonjour!
Eemuur: La Langue française

                               Madame Ursula Grotens (GTF)

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FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

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Bonjour!
Eemuur: La Langue française

                               Madame Ursula Grotens (GTF)

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Sur la table....
* TES LIVRES: 
Cahier d'activités A
(Livre d'activités voortaan)

* TON CAHIER
* TA TROUSSE
* TON ORDINATEUR

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Eemuur Frans!
Wat: Je volgt een Franse les.
Doel: herhalen, verdiepen, verbreden en/of uitleg
Hoe: boeken, schrift, etui en device mee
Wie: gemotiveerde leerlingen die bewust gekozen hebben.

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Afspraken
* Meenemen: je Franse boek, je Franse schrift, een gevulde etui en een opgeladen laptop met oortjes.

* 30 à 45 minuten Franse les

Daarna fluisteren en mag je elkaar helpen / overhoren / huiswerk maken.

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Planning d'aujourd'hui
* Un jour une actu: à la choix
* Parler français
* eventueel uitleg/oefenen
* Opdrachten: vanaf blz. 137








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Chapitre 3
Planète collège.

C'est lundi, le 4 mars
Aujourd'hui......

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Quel temps fait-il aujourd'hui? 
Il fait beau                 Il fait mauvais
Il fait chaud               Il fait froid   
Il fait du soleil            Il pleut    
Il neige                           
Il fait du vent             Il est nuageux 

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Quel temps fait-il aujourd'hui? 
Il y a du brouillard       Il gèle   et   il dégèle

        

Il a y de l'orage                 

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Regarder et écouter
Un jour une actu

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Faire un exercice:
Kun jij de vraag vertalen?
Kun jij een samenvatting geven? 
Noteer een woord / woorden die je kent / herkent.
Noteer een woord / woorden die je  niet kent / niet herkent.

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Prends ton cahier!
Il faut prendre des notes!

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Tu as entendu quel mot / quels mots?:
Welke woord /welke woorden heb je gehoord?:

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Parler français!

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Note les jours de la semaine:

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Parler de l'école:

* Tu es en quelle classe?

* Tu as quelles matières le mardi?

* La récré, c'est à quelle heure?

* Quelle heure est-il?



Parler de l'école:

* Je suis en cinquième.

* Le mardi, j'ai histoire et anglais.

* À dix heures.

* Il est neuf heures et demie.


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Note les matières:

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Parler de l'école:

* Tu aimes les maths?

* Quelle est ta matière préférée?

* Tu as quelle note?

* Qui est ton prof de français?
* Elle est sévère?



Parler de l'école:

* Non, je n'aime pas les maths.

* Ma matière préférée, c'est le français.

* J'ai seize sur vingt.

* C'est madame Hettema / Pierik / Lent
* Non, elle est sympa

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Prends ton cahier!
Il faut prendre des notes!

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Grammaire:
Vervoegen regelmatige werkwoorden eindigend op -er

Hoe doe je dat ook alweer?

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Range ton ordinateur!

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Au travail!

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Prends ton livre!
Livre d'activités A 

Chapitre  4:
page 134  M/H
page 136  H/V
page 136  V

Exercices: 1 / 2 / 4 / 5 / 6
                 






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In deze Franse les ben ik meer te weten gekomen over.......

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La fin du cours. À la prochaine!

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Instruction
Wat     : Maken van "intro" op blz. 6: opdracht 1b,2 en 3
Hoe     : Zorg dat je de vragen goed leest!  Je werkt IN JE BOEK!
Wie     :  Overleg in tweetallen
Tijd     :  10 minuten
Klaar  :  Starten met leren Apprendre 1: 
              Schrijf de woordjes voluit achterin je schrift. 

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ZS: zelfstandig werken in stilte
Voordelen:
*Rustige sfeer om in te werken.
*Aanscherpen concentratie
*Betere Focus
*Zelf oplossingsgericht nadenken

Na 10 minuten mag je zeker vragen stellen.

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Pourquoi tu as choisi pour cette "eemuur"?

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Tu as besoin de quoi?
Comment est-ce que je peux t'aider?

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Masculin

Le conseil
Le cauchemar
Le départ
Le jeu
Le rêve
Féminin

La vie
La fois
L'histoire
La belle-mère
L'opinion
La traduction
L'interdiction

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