Onderzoek doen

• LLB
• MBO
• Studiejaar 1

Wetenschap, natuur & techniek

Lesdoelen natuur, wetenschap en techniek

Onderzoeksvragen formuleren

Leerlingen kunnen een eenvoudige onderzoeksvraag opstellen over een natuurwetenschappelijk of technisch onderwerp.

Verklaren van natuurlijke verschijnselen

Leerlingen kunnen uitleggen wat hun onderzoeksvraag betekent en waarom het een interessant onderwerp is om te onderzoeken.

Verklaren

Leerlingen kunnen een mogelijke verklaring (hypothese) geven voor de onderzoeksvraag, gebaseerd op hun kennis en observaties.

Informatie verzamelen

Leerlingen kunnen relevante informatie verzamelen om hun onderzoeksvraag te ondersteunen en te verklaren.

Presentatie van resultaten

Leerlingen kunnen hun onderzoeksvraag en verklaring duidelijk presenteren aan de klas.

Reflecteren op resultaten

Leerlingen kunnen reflecteren op hun onderzoeksvraag en mogelijke oplossingen of verdere vragen die eruit voortkomen.

Doel van de opdracht:

Je leert hoe je een onderwerp onderzoekt dat jou nieuwsgierig maakt. Je gebruikt hierbij de 21e eeuwsevaardigheden zoals kritisch denken, informatie opzoeken, samenwerken en creatief presenteren.

Wat gaan we doen?

• Samenwerkingsopdracht
• Kies een onderwerp dat jullie nieuwsgierig maakt. Dit kan een natuurverschijnsel zijn (zoals bliksem of migratie van vogels), een object (zoals een oud gebruiksvoorwerp of een modern technologisch apparaat), of een gebeurtenis (zoals een historisch moment of een actuele ontwikkeling).

De duo's zijn vastgesteld

24OAC

Berrin & Stella	Kiki & Thomas	Tess & Isabelle	Aysen & Tymo & Kaylee
Tessa & Esmee		Lis & Sophie
Nergiz & Kim	Xavi & Demi		Fay & Deborah & Jeslyn &Caroline

24PWA

Nathalie & Sanne	Isa & Lizzy	Yanaika & Maud	Amy & Brandon
Kristen & Jennifer	Verona & Lisanne & Marit	Cynthia & Tess & Mirthe

Onderzoeken

• Nieuwgierigheid naar verschijnsel, object, verschijnsel
• Verkennen en vragen verzinnen
• Onderzoek opzetten en bronnen, materiaal en instrumenten verzamelen
• Onderzoek uitvoeren en resultaten verwerken
• Conclusie trekken
• Onderzoek presenteren
• Verdiepen en verbreden

Samenwerkingsopdracht

• Deze week en volgende week werken we aan de opdracht
• De opdracht staat op It's --> LM PW vanaf cohort 2021 --> cohort24--> docentenmappen Dordrecht --> Stacey
• Opdracht en presentatie inleveren op It's (tegelijk)

• Hoe werkt een regenboog?Wat heb je nodig om een regenboog te zien? (licht, regen)
• Waarom smelt ijs?Wat gebeurt er met ijs als het warmer wordt?
• Hoe komen vogels van de ene plek naar de andere zonder kaart? Hoe weten vogels waar ze naartoe moeten vliegen?
• Wat zorgt ervoor dat een ballon kan vliegen? Waarom stijgt een ballon op in de lucht?
• Hoe groeit een plant uit een zaadje? Wat hebben planten nodig om te groeien?
• Waarom flikkeren sterren?Wat zijn sterren en waarom lijken ze te knipperen?
• Waarom kunnen sommige dingen drijven en andere zinken? Wat gebeurt er met een steen in het water, en waarom blijft een boot drijven?
• Hoe kunnen we geluid horen? Hoe werkt ons oor en wat is geluid?
• Waarom kunnen we schaduwen zien?Wat gebeurt er met licht om een schaduw te maken?
• Hoe verandert water in stoom? Wat gebeurt er met water als je het kookt?

• Hoe ontstaat de wind? Waar komt wind vandaan en waarom waait het soms harder?
• Waarom verandert de lucht van kleur bij zonsondergang? Waarom is de lucht 's avonds oranje of roze?
• Hoe kunnen vissen onder water ademen? Waarom kunnen vissen wel onder water leven en mensen niet?
• Hoe werkt elektriciteit? Hoe komt elektriciteit bij ons thuis en wat doet het?
• Waarom valt de maan niet op de aarde? Wat houdt de maan in de lucht?
• Hoe maken bijen honing? Wat doen bijen de hele dag en hoe maken ze honing?
• Waarom hebben we botten in ons lichaam? Wat doen onze botten en waarom zijn ze belangrijk?
• Hoe werkt een kompas? Waarom wijst een kompas altijd naar het noorden?
• Hoe kan een vliegtuig vliegen? Wat zorgt ervoor dat een vliegtuig blijft zweven in de lucht?
• Waarom hebben sommige dieren een wintervacht?

Wat gebeurt er met dieren in de winter en waarom verandert hun vacht?

Formatieve

toetsing

Wat hebben we vandaag bereikt?

• Student heeft kennis opgedaan met de techniektorens en weet hoe ermee te werken
  
• Student heeft aan de hand van diverse leskisten uit de techniektorens onderzoek gedaan naar natuurkundige verschijnselen zoals licht, geluid, elektriciteit, kracht, magnetisme en temperatuur
  
• Student gaat op verantwoorde wijze om met de aangeboden materialen