Leren - Spreektaal 1

• Nederlands
• ISK

Leren - Spreektaal 1

1. Wat heb je geleerd?

• Wat zie je op de foto’s?
• Ben je op school geweest?
• In Nederland?
• In je eigen land?
• Wat heb je geleerd?

Praat met de deelnemer over leerervaringen. Dat hoeft niet alleen ‘leren op school’ te zijn.

Ook leren naaien, koken, autorijden, kinderen verzorgen, schoonmaken, etc.

Welke woorden hebben we
vorige week geleerd?

Geven en pakken

• Ik geef ... aan jou          Jij geeft ... aan mij
• Ik pak ... van jou           Jij pakt ... van mij.

Christina: Hallo Noa, waar ga je naartoe?

Noa: Ik ga naar school. Ik leer Nederlands.

Christina: Wanneer ga je naar school?

Noa: Op dinsdag en op donderdag.

Christina: Hoe laat begint de les?

Noa: Om negen uur, en hij duurt tot twaalf uur.

Ga je ook mee?

Christina: Nee, ik heb geen tijd.

Noa: Jammer, tot ziens.

Schrijven

• Ik schrijf mijn naam met een pen     Jij schrijft jouw naam
• Ik schrijf mijn naam op het papier
• Ik schrijf mijn naam met een pen op het schrift.

Christina: Hallo Noa, waar ga je naartoe?

Noa: Ik ga naar school. Ik leer Nederlands.

Christina: Wanneer ga je naar school?

Noa: Op dinsdag en op donderdag.

Christina: Hoe laat begint de les?

Noa: Om negen uur, en hij duurt tot twaalf uur.

Ga je ook mee?

Christina: Nee, ik heb geen tijd.

Noa: Jammer, tot ziens.

Welke woorden hebben we
vorige week geleerd?

02:30

Wat is dit?

00:44

Wat is jouw naam?

2. Luister naar het gesprek

Wat heb je geleerd?

Je hoort Christine en Noa.

Christina: Hallo Noa, waar ga je naartoe?

Noa: Ik ga naar school. Ik leer Nederlands.

Christina: Wanneer ga je naar school?

Noa: Op dinsdag en op donderdag.

Christina: Hoe laat begint de les?

Noa: Om negen uur, en hij duurt tot twaalf uur.

Ga je ook mee?

Christina: Nee, ik heb geen tijd.

Noa: Jammer, tot ziens.

3. Luister nog een keer 

• Waar gaat Noa naar toe?
• Wanneer gaat Noa naar school?

Christina: Hallo Noa, waar ga je naartoe?

Noa: Ik ga naar school. Ik leer Nederlands.

Christina: Wanneer ga je naar school?

Noa: Op dinsdag en op donderdag.

Christina: Hoe laat begint de les?

Noa: Om negen uur, en hij duurt tot twaalf uur.

Ga je ook mee?

Christina: Nee, ik heb geen tijd.

Noa: Jammer, tot ziens.

Naar de les Nederlands

• Ik ga naar de les Nederlands in het Palet
• Ik leer Nederlands praten
• Ik leer Nederlands schrijven.

Christina: Hallo Noa, waar ga je naartoe?

Noa: Ik ga naar school. Ik leer Nederlands.

Christina: Wanneer ga je naar school?

Noa: Op dinsdag en op donderdag.

Christina: Hoe laat begint de les?

Noa: Om negen uur, en hij duurt tot twaalf uur.

Ga je ook mee?

Christina: Nee, ik heb geen tijd.

Noa: Jammer, tot ziens.

Vragen stellen en antwoord geven

• Pak een kaartje
• Stel een vraag aan iemand
• De ander geeft antwoord 

Maak een zin met:

• luisteren
• praten/spreken
• lezen
• schrijven
• begrijpen.

Christina: Hallo Noa, waar ga je naartoe?

Noa: Ik ga naar school. Ik leer Nederlands.

Christina: Wanneer ga je naar school?

Noa: Op dinsdag en op donderdag.

Christina: Hoe laat begint de les?

Noa: Om negen uur, en hij duurt tot twaalf uur.

Ga je ook mee?

Christina: Nee, ik heb geen tijd.

Noa: Jammer, tot ziens.

Welke woorden hebben we
vorige week geleerd?

4. Luister naar de tekst

Wat heb je geleerd?

Je hoort Milan. Hij vertelt over zichzelf.

Milan vertelt:

Hallo, ik ben Milan. Ik ben 37 jaar. Ik kom uit Albanië. In Albanië ben ik naar de basisschool

geweest. Daarna ben ik gaan werken. Ik kan goed koken. Dat heb ik van mijn moeder geleerd.

Van mijn vader leerde ik autorijden. Ik ben nu drie jaar in Nederland. Ik heb op school Nederlands geleerd. Nu doe ik een computercursus.

5. Zijn de zinnen goed? Ja of nee.

1. Milan is 37 jaar.
   
2. Hij is in Albanië niet naar school geweest.
   
3. Hij is vijf jaar in Nederland.
   
4. Hij kan goed koken.
   
5. Hij doet nu een computercursus.

Milan vertelt:

Hallo, ik ben Milan. Ik ben 37 jaar. Ik kom uit Albanië. In Albanië ben ik naar de basisschool

geweest. Daarna ben ik gaan werken. Ik kan goed koken. Dat heb ik van mijn moeder geleerd.

Van mijn vader leerde ik autorijden. Ik ben nu drie jaar in Nederland. Ik heb op school Nederlands geleerd. Nu doe ik een computercursus.

6. Luister nog een keer

Wat hoor je? Wijs het plaatje aan.

Wat kun je allemaal leren?

Welke woorden horen bij leren?
Maak een zin met dat woord.

• BEGRIJPEN
• BOEK
• CURSIST
• DOCENT
• LEZEN
• LUISTEREN
• OPLETTEN
• PAPIER
• PAUZE

• POTLOOD
• PRATEN
• SCHOOL
• SCHRIFT
• SCHRIJVEN
• SPREKEN
• TAALLES
• VAKANTIE
• VRIJDAG 

Luister naar de audio. De werkwijze is als volgt:

• de deelnemer luistert naar de taalriedel (audio) zonder tekst

• de deelnemer luistert nogmaals, nu met tekst

• de deelnemer spreekt mee met de audio met tekst / zonder tekst (met de herhaling van iedere zin)

• de begeleider leest zin voor zin de taalriedel voor, de deelnemer herhaalt

Nb. Als een deelnemer niet kan lezen, gaat deze oefening zonder geschreven tekst.

7. Taalriedel

• Hallo! Waar ga je naartoe?
• Ik ga naar school.
  
• Wanneer is de les?
  
• Op vrijdag.
  
• Wat leuk!
  
• Ga je mee?
  
• Nee, ik heb geen tijd.
  

Luister naar de audio. De werkwijze is als volgt:

• de deelnemer luistert naar de taalriedel (audio) zonder tekst

• de deelnemer luistert nogmaals, nu met tekst

• de deelnemer spreekt mee met de audio met tekst / zonder tekst (met de herhaling van iedere zin)

• de begeleider leest zin voor zin de taalriedel voor, de deelnemer herhaalt

Nb. Als een deelnemer niet kan lezen, gaat deze oefening zonder geschreven tekst.

8. Luiter en zeg de zinnen na

1. Ik ben Milan.
   
2. Ik kom uit Albanië.
   
3. Ik ben naar de basisschool geweest.
   
4.  Ik kan goed koken.
   
5. Ik kan autorijden.
   
6. Ik spreek Nederlands.
   
7. Nu doe ik een computercursus.
   

9. Zeg het gesprek na

• Christina: Hallo Milan, waar ga je naartoe?
• Milan: Ik ga naar school. Ik leer Nederlands.
• Christina: Wanneer ga je naar school?
• Milan: Elke dinsdag.
• Christina: Hoe laat begint de les?
• Milan: Om zeven uur, tot half tien. Ga je ook mee?
• Christina: Ja, leuk.

10. Luister en geef antwoord

• Kun je koken?
• Kun je naaien?
• Kun je Nederlands praten?
• Kun je autorijden?
• Kun je fietsen?
• Kun je stofzuigen?
• Wat kun je nog meer?

11. Maak het gesprek compleet

Je loopt op straat. Je ziet je vriendin. Zij vraagt waar je naartoe gaat. Vertel dat je naar Nederlandse les gaat. Voer het gesprek.

• Zeynep: Hoi …, waar ga je naartoe?  Ik: ……………………
• Zeynep: Wanneer ga je naar school? Ik: ……………………
• Zeynep: Hoe laat begint de les?         Ik: ……………………
• Zeynep: Ja, leuk.
  

12. Luister en geef antwoord

Waar ga je naartoe?

Wanneer ga je?

Hoe laat begint het?

Met wie ga je?

Stel de vragen aan de deelnemer. De deelnemer bedenkt een eigen situatie.

13. Luister nog een keer naar het gesprek tussen Christine en Noa

Vertel over de school van Noa

Christina: Hallo Noa, waar ga je naartoe?

Noa: Ik ga naar school. Ik leer Nederlands.

Christina: Wanneer ga je naar school?

Noa: Op dinsdag en op donderdag.

Christina: Hoe laat begint de les?

Noa: Om negen uur, en hij duurt tot twaalf uur.

Ga je ook mee?

Christina: Nee, ik heb geen tijd.

Noa: Jammer, tot ziens.

14. Vraag en geef antwoord

Loop rond.

Vraag aan de ander: Wat heb je geleerd?

Wat wil je graag leren?

De ander reageert.

15. Voer een gesprek

Je loopt op straat.

Je ziet je vriendin.

Vraag waar ze naartoe gaat.

16. Kijk naar de foto’s. Geef antwoord op de vragen. Bedenk je eigen verhaal.

Kies twee foto’s.

• Wie zijn deze mensen?
  
• Wat doen ze?
  
• Waar zijn ze?
  
• Wat leren ze?
  
• Van wie leren ze dat?
  

De deelnemer bedenkt zijn / haar eigen verhaal bij de foto‘s. Stimuleer de deelnemer om te

fantaseren over de situatie van de mensen op de foto’s.

17. Luister nog een keer naar het verhaal van Milan.

Vertel je eigen verhaal.

Wat kun jij?

Wat wil jij graag leren?

Laat de deelnemer nog een keer luisteren naar het verhaal van Milan. Daarna vertelt de deelnemer zijn / haar eigen verhaal volgens hetzelfde stramien als het verhaal van Milan.