Militaire oefening

• New lesson editor
• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Lesdoelen:

Je oefent je leesvaardigheid met de tekst "Grote militaire oefening

met transportvliegtuigen: dit kan je in Fryslân verwachten".

Je kunt het onderwerp van deze tekst bepalen.

Je kan de tekst verkennend en intensief lezen en je kunt de

structuur van de tekst herkennen: titel, inleiding, alinea's en

tussenkopjes.

Bekijk de titel en de

afbeelding.

1. Wat zie je op de afbeelding?

2. Waar denk je dat de tekst over gaat?

3. Wat denk je dat Falcon Leap is?

Je krijgt nu de tekst

Opdrachten:

Omcirkel de titel

Zet een vierkant om de inleiding

Onderstreep de tussenkopjes

Nummer de alinea's

Hoeveel tussenkopjes heeft de tekst?

Schrijf één tussenkopje op.

Werk in de tekst en op je werkblad.

Lezen van de inleiding

We lezen samen de inleiding.

Hoe herken je de inleiding?

Wat wordt er gezegd in de inleiding?

Wat is volgens jou het onderwerp van de tekst?

Waar gaat de tekst volgens jou vooral over?

A. Een gewone vlucht naar Eindhoven

B. Een grote militaire oefening

C. Een vliegvakantie naar Fryslân

D. De geschiedenis van vliegtuigen

Verkennend lezen

We hebben nu de tekst verkennend gelezen.

Door het lezen van de titel, inleiding en tussenkopjes weten

we waar de tekst over gaat.

Leesdoel van verkennend lezen =

Je wilt snel weten waarover de tekst gaat.

Intensief lezen

We gaan nu de tekst heel precies lezen om de informatie

uit de tekst goed te begrijpen.

Vragen over de tekst, onderstreep het antwoord in de tekst

en zet het nummer van de vraag erbij.

Beantwoord de vragen in je boekje.

1. Waarom kunnen inwoners van Fryslân meer militaire vliegtuigen zien en horen?

2. Wat oefenen militairen in de Marnewaard?

3. Waarom vliegen de vliegtuigen zo laag?

4. Vanaf welke vliegbasis stijgen de vliegtuigen op?

5. Op welke tijden wordt er naar verwachting gevlogen?

6. Waarom wordt er niet verteld waar en wanneer de parachutisten precies springen?

Antwoorden:

1. vanwege de internationale oefening Falcon Leap

2. het droppen van vracht en parachutisten

3. is nodig om vliegers voor te bereiden op militaire en humanitaire opdrachten.

4. Vliegbasis Eindhoven.

5. Tussen 13.00 uur en 17.00 uur en 19.00 uur en 23.00 uur.

6. om veiligheidsredenen.

Moeilijke woorden, we lezen de tekst nog een keer

en onderstrepen de 4 moeilijke woorden.

Schrijf de betekenis van de volgende woorden op. Kijk eerst

of je de betekenis van het woord uit de tekst kunt halen, lukt dat

niet kijk dan of je een deel van het woord wel kent en probeer

dan de betekenis te bedenken.

1. Laagvlieggebied

2. Omstandigheden

3. Geluidsoverlast

4. Humanitaire opdrachten

Schrijf op: verkennend of intensief lezen?

1. Je wilt alleen weten waar de tekst over gaat.

2. Je wilt precies weten hoe laat de vliegtuigen overvliegen.

3. Je bekijkt de titel, afbeelding en tussenkopjes.

4. Je moet uitleggen waarom de vliegtuigen zo laag vliegen.

We kijken nog eens naar de tussenkopjes.

Waarom heeft een schrijver eigenlijk tussenkopjes nodig?

Kijk eens naar het tussenkopje: 'Hoe laat komen de vliegtuigen

over'.

Welke informatie verwacht je in de alinea onder dit tussenkopje?

Bedenk zelf een tussenkopje

Lees de alinea onder het 'kader'.

Bedenk voor deze alinea zelf een tussenkopje en schrijf deze

boven de alinea.

Bespreek in je groepje welke tussenkopjes jullie

bedacht hebben.

Onder welk tussenkopje kunnen we de informatie vinden?

Schrijf op onder welk tussenkopje je de volgende informatie

kan vinden.

1. Omwonenden kunnen hinder ervaren.

2. Ook oefenen op de Ginkelse Heide

3. Vliegen tussen 13.00 uur en 17.00 uur.

Iemand zegt het volgende:

"Die vliegtuigen vliegen gewoon voor de lol zo laag."

Leg met de informatie uit de tekst uit waarom deze persoon

geen gelijk heeft. Bespreek dit in je groepje. Daarna koppelen

we het klassikaal terug.

Het gaat om de militaire oefening Falcon Leap en het laagvliegen is nodig om de vliegers voor te bereiden op militaire en humanitaire opdrachten.

Wat is de hoofdgedachte van deze tekst?

Wat is het belangrijkste dat de schrijver ons wil vertellen met

deze tekst? Schrijf dit op in één zin.

Wat heb je geleerd?

1. Wat is een inleiding?

2. Hoe herken je de inleiding?

3. Wat is een tussenkopje?

4. Wat is een alinea?

5. Wat is verkennend lezen?

6. Wat is intensief lezen?

Bij de klassikale terugkoppeling moet iedereen antwoord

kunnen geven.

Afsluiting

• Ik begrijp de tekst nu goed.

• Ik kan het onderwerp en de hoofdgedachte van deze tekst

bepalen.

• Ik kan de tekst verkennend en intensief lezen

• Ik kan de structuur van de tekst herkennen: titel, inleiding, alinea's en tussenkopjes.

Kleur de smileys op je werkblad.