H3.3 en 3.4 Breuken en decimale getallen en andersom

• New lesson editor
• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 1

Goed dat je er bent!

Pak jouw spullen alvast:

• Je wiskundeboek

• Je wiskundeschrift

• Etui ( met pen, potlood, gum en puntenslijper)

• Geodriehoek

• Rekenmachine

Regels

• Wees stil tijdens de uitleg en praat niet door de les.

• Zorg dat je je lesmaterialen op orde hebt.

• Niet pesten, wees lief en heb respect voor elkaar.

• Je doet goed mee met de les.

• Eten en drinken buiten het klaslokaal.

• Blijf op je plek zitten.

• Steek je vinger op als je een vraag hebt.

Wat gaan we doen vandaag?

Kader: 3.3 Breuken en decimale getallen

Basis en kader: 3.4 Decimale getallen en breuken

• Leerdoel van de nieuwe les benoemen.

• Nieuwe Instructie via instap en samen opgave maken.

• Zelfstandig aan de slag.

• Afsluiting.

Basis en Kader

• Je weet wat een decimaal getal is.

• Je kunt een breuk als een decimaal getal schrijven.

Kader

• Je kunt een decimaal getal als een breuk schrijven.

Leerdoelen:

Decimaal getal

Kader blz 94

Basis

blz 105

Helen worden ook weleens eenheden genoemd

Basis opgave 33, blz 106.

Kader opgave 28 blz 96.

Vragen?

Vragen?

Vragen?

Vragen?

Vraag lesstof terug aan leerlingen.

Wat hebben ze onthouden?

Zelfstandig werken

Hoe werk je? – Eerste 5 minuten in stilte daarna op fluistertoon

overleggen met buurman/buurvrouw.

Hulp? 1. Lees de theorie en kijk naar de voorbeelden.

                 2. Overleg met buurman/buurvrouw op fluistertoon.

                 3. Vraag de docent.

Maken? Basis maak opgaven hoofdstuk 3.4

Kader maak opgaven 3.3 en 3.4 t/m opgave 34

Klaar tijdens de les? – Maak de o of u opgaven.

• Eind van de les niet af dan is het huiswerk.

5

minute

00

second

+30 s

Tips en tops voor de docent...