WS Vakvaardigheid: historische bronnen gebruiken

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Historische bronnen gebruiken

Leerdoel

Aan het eind van deze les kun je:

• De tijdvakken noemen
• Het verschil tussen geschreven en ongeschreven bronnen aangeven en herkennen
• Uitleggen wat primaire en secundaire bronnen zijn

 

Stencils

Historische vaardigheden

Wat bedoelen we met het woord vaardigheden?

VAARDIGHEDEN

1. Bronnen: geschreven/ ongeschreven, primair/ secundair,                                   prehistorie/historie.

2. oorzaak en gevolg

3. Feit en mening

4. betrouwbaarheid van bronnen

5. gebondenheid aan tijd en plaats.

6. continuïteit en verandering

Bronnen

Geschreven Bronnen

voorbeeld Geschreven bronnen:

Ongeschreven bronnen

voorbeelden ongeschreven bronnen:

Wat is het verschil tussen Prehistorie en historie?

Bronnen uit de prehistorie zijn alleen ongeschreven bronnen

1. waar
2. niet waar

Bronnen uit de historie zijn alleen geschreven bronnen.

1. waar
2. niet waar

Welke twee antwoorden zijn geschreven bronnen?

1. Een fiets uit 1923
2. Een krant uit 1788
3. Een euro-bankbiljet uit 2008
4. Een foto van de maan uit 1979

Wat kan niet als historische bron gebruikt worden?

1. Een zeedijk die in 1932 is aangelegd
2. Een e-mailbericht uit 1996
3. Gesteente in de kern van de aarde
4. Een middeleeuws skelet dat wordt opgegraven

Mondelinge bronnen

• Iemand vertelt je het verhaal 

Welke bron is een mondelinge bron?

1. Het dagboek van Anne Frank
2. Mein Kampf van Adolf Hitler
3. Een helm van een Duitse soldaat uit WOII
4. Meneer de Jong gaat langs scholen en vertelt over zijn rol in het verzet

Leerdoel

Aan het eind van deze les kun je verschillende bronnen herkennen 

Ik heb de lesdoelen gehaald

1. Ja
2. Deels
3. Nee

ZS 

Zie hw in som