This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
Dekolonisatie & Koude Oorlog
Slide 1 - Slide
Deze les :
Dekolonisatie -> ?
Begin van de Koude Oorlog
Slide 2 - Slide
Slide 3 - Slide
In de Tijd van de wereldoorlogen verandert het beeld dat Aziaten hadden van hun kolonisatoren. Leg uit welke gebeurtenissen het inheemse zelfbewustzijn en het proces van dekolonisatie versnelden
Slide 4 - Open question
Waarom is onderwijs een belangrijke 'katalysator' geweest in het dekolonisatie proces?
Slide 5 - Open question
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Slide
Noem een overeenkomst en een verschil tussen de dekolonisatie van Indonesië en Vietnam.
Slide 9 - Open question
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Slide
Waarom verzet Frankrijk zich fel tegen de onafhankelijkheid van Algerije, terwijl de dekolonisatie van Tunesië en Marokko juist soepel verliep?
Slide 13 - Open question
Wat is nu 'dekolonisatie'?
Slide 14 - Open question
Deze opdracht gaat over een historische bron: een foto van de test van een waterstofbom op 1 november 1952.
Met welk kenmerkend aspect van de tijd van televisie en computer kun je de bron in verband brengen?
A
de dekolonisatie maakte een eind aan de westerse hegemonie in de wereld
B
de verdeling van de wereld in twee ideologische blokken in de greep van een wapenwedloop en de daaruit voortvloeiende dreiging van een atoomoorlog
C
Geen van de genoemde antwoorden is juist.
D
de ontwikkeling van pluriforme en multiculturele samenlevingen
Slide 15 - Quiz
Slide 16 - Slide
Geef het verband aan tussen 'dekolonisatie' en de 'koude oorlog'
Slide 17 - Open question
Deze opdracht gaat over een foto van een trein met steenkool, die op 10 februari 1953 de grens tussen Frankrijk en Luxemburg passeert.
Met welk kenmerkend aspect van de tijd van televisie en computer kun je de bron in verband brengen?
A
de dekolonisatie maakte een eind aan de westerse hegemonie in de wereld
B
de verdeling van de wereld in twee ideologische blokken in de greep van een wapenwedloop en de daaruit voortvloeiende dreiging van een atoomoorlog
C
de toenemende westerse welvaart die vanaf de jaren zestig van de 20e eeuw aanleiding gaf tot ingrijpende sociaal-culturele veranderingsprocessen
D
de eenwording van Europa
Slide 18 - Quiz
Slide 19 - Slide
Conferentie van Jalta
februari 1945
De drote drie: Churchill (GB), Roosevelt (VS) en Stalin (SU)
Maken samen een plan over de wederopbouw van Duitsland na de oorlog en .... de verdeling van Europa
Slide 20 - Slide
Maak aantekeningen ('W'-vragen)
kijk en luister zorgvuldig naar het filmpje
maak aantekeningen
noteer belangrijke gebeurtenissen
Slide 21 - Slide
Slide 22 - Video
Verdeling Duitsland
Duitsland wordt verdeeld, volgens principe van bevrijding (Oosten voor SU, Westen voor GB, VS & Fra).
Berlijn eveneens, als belangrijkste stad.
Slide 23 - Slide
Berlijn
Berlijn wordt een probleem
Oorzaak: Stalin vindt dat het bij Oost-Duitsland hoort
Gevolg: Stalin blokkeert de toevoer vanuit het westen
Amerikanen reageren met "luchtbrug"
Slide 24 - Slide
Twee Europa's
Verschillende denkwijze: Kapitalisme vs Communisme
Stalin wil bevrijde gebieden niet afstaan
Gevolg: een communistisch bestuur
In het westen krijgt elk land zijn vrijheid terug
Gevolg: blijft kapitalistisch en democratisch
Zo ontstaat West-Europa en Oost-Europa
Op de grens hangt een "IJzeren gordijn"
Slide 25 - Slide
Verdeling Duitsland. Oorlogsmisdadigers moeten worden gestraft. Het volk heropgevoed.
Wereld verdeeld in communistisch en kapitalistisch machtsblok
Slide 26 - Slide
Het "ijzeren gordijn"
IJZEREN gordijn
Slide 27 - Slide
Ontstaan van twee machtsblokken in de wereld
Er kwam steeds meer tegenstelling tussen de S-U en de V.S.. Er ontstonden twee machtsblokken:
Stalin wilde een bufferzone van bevriende staten om zich heen. Hij maakte deze gebieden communistisch = Oostblok
V.S. steunden finanicieel de west-Europese landen. Deze werden democratisch en kapitalistisch = Westblok
Slide 28 - Slide
Eerlijk zijn : wat heb je nog niet zo goed begrepen ?