6.3 Eten of gegeten worden

Welkom 
Denk om…

  • Mobiel in de telefoontas (op stil).
  • pak een ipad en login bij lessonup
  • Boek (dicht) + schrift, pen op tafel. Tas op de grond.
  • Zitten op je eigen plek!

timer
3:00
1 / 26
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1,2

This lesson contains 26 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 80 min

Items in this lesson

Welkom 
Denk om…

  • Mobiel in de telefoontas (op stil).
  • pak een ipad en login bij lessonup
  • Boek (dicht) + schrift, pen op tafel. Tas op de grond.
  • Zitten op je eigen plek!

timer
3:00

Slide 1 - Slide

H6 Je groene omgeving
Deze les: 
- Kennis check bs 6.1 + bs 6.2
- bs 6.3 Eten of gegeten worden

Huiswerk: 
- maak de opdracht 4, 5, 8, 10, 11, 12, 14 en 15 van bs 6.3

Slide 2 - Slide

Korte check
Even de kennis opfrissen!

Slide 3 - Slide

Welke cel heeft geen celkern?
A
1
B
2
C
3
D
4

Slide 4 - Quiz

Wanneer behoren organismen tot dezelfde soort?
A
Als ze op elkaar lijken
B
Als ze zich onderling kunnen voortplanten
C
Als ze op elkaar lijken en zich onderling kunnen voortplanten
D
Als ze zich onderling kunnen voortplanten en vruchtbare nakomelingen kunnen krijgen.

Slide 5 - Quiz

De latijnse naam van de ijsbeer is Ursus maritimus.
Wat is de geslachtsnaam?
A
Ursus
B
maritimus
C
Ursus maritimus
D
timus

Slide 6 - Quiz

Sciurus vulgaris en Scurius carolinensis zijn beiden eekhoorns.
a. Behoren ze tot dezelfde soort?
b. wat geeft de eerste naam aan?
A
ja; geslachtsnaam
B
nee; geslachtsnaam
C
ja; soortaanduiding
D
nee; soortaanduiding

Slide 7 - Quiz

Wat is biodiversiteit?
A
het aantal oorspronkelijke plantensoorten
B
het aantal oorspronkelijke diersoorten
C
de variatie aan soorten in de natuur
D
het verdwijnen van soorten in de natuur

Slide 8 - Quiz

Wat zijn abiotische factoren?
A
studie van relaties tussen organismen en hun milieu
B
invloeden van de levende natuur
C
invloeden van de levenloze natuur
D
leefomgeving van een organisme

Slide 9 - Quiz

Hieronder staan vier beweringen.
Welke bewering is juist?
A
Een habitat bestaat uit verschillende biosferen
B
Elk habitat heeft zijn eigen abiotische en biotische factoren
C
Een plekje onder een waterlelie is een voorbeeld van een populatie
D
In het habitat van pissebedden komt veel zonlicht.

Slide 10 - Quiz

Wat is de biotoop van een specht?

Slide 11 - Open question

Wat is een levensgemeenschap?
A
alle organismen die samen in een biotoop leven
B
de plek waar bijv. een familie konijnen woont
C
De plek in bijv. een boom waar een specht leeft
D
een plek waar mensen bij elkaar komen

Slide 12 - Quiz

Leerdoelen 
  • Je kunt voedselrelaties noteren in een voedselketen en in een voedselweb. 
  • Je kunt uitleggen hoe in een voedselketen het aantal organismen afneemt.
  • Je kunt uitleggen waardoor in een voedselketen de hoeveelheid voedsel afneemt.  

Slide 13 - Slide

Voedsel
Planteneter
  • Herbivoor
  • Eet planten
Vleeseter
  • Carnivoor
  • Eet vlees (andere dieren)
Alleseter
  • Omnivoor
  • Eet planten en vlees

Slide 14 - Slide

Voedselketen
  • Rij organismen die van elkaar leven
  • Ieder organisme heet een schakel
  • Begint altijd met een plant
  • Pijl betekend: wordt gegeten door 

Slide 15 - Slide

Voedselweb
Meerdere voedselketens bij elkaar 

Slide 16 - Slide

Piramide van aantallen
Piramide van biomassa

Slide 17 - Slide

Piramide van biomassa
Heeft altijd een piramide vorm

Er gaat tussen elke schakel energie verloren door afval en verbranding

Slide 18 - Slide

Piramide van aantallen
1 havik 

100 koolmezen

100.000 rupsen

1 eik

Slide 19 - Slide

Aan de slag!
  • Maak nu opdracht 4, 5, 8, 10, 11, 12, 14 en 15 van bs 6.3

Slide 20 - Slide

Leerdoelen 
  • Je kunt voedselrelaties noteren in een voedselketen en in een voedselweb. 
  • Je kunt uitleggen hoe in een voedselketen het aantal organismen afneemt.
  • Je kunt uitleggen waardoor in een voedselketen de hoeveelheid voedsel afneemt.  

Slide 21 - Slide

Welk dier is geen herbivoor?
A
rups
B
slak
C
chimpansee
D
olifant

Slide 22 - Quiz

a. welke organismen staan altijd onderaan een voedselketen
b. waarom is dat?

Slide 23 - Open question

Geef een voorbeeld waar de piramide van aantal niet een piramide vorm heeft

Slide 24 - Open question

Hoe hoger je komt in de piramide van gewicht/biomassa, hoe kleiner de laag is. Waar gaat al dat gewicht/biomassa naartoe?

Slide 25 - Open question

H6 Je groene omgeving
Deze les: 
- Kennis check §6.1 + §6.2
- §6.3 Eten of gegeten worden


Slide 26 - Slide