erfelijkheid en evolutie

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Erfelijkheid en evolutie

5.1 tm 5.3

klas 3 Havo

wat gaan we doen?

- chromosomen

- genotype

- fenotype

5.1 genotype en fenotype

opbouw van chromosomen

genotype en fenotype

genotype: erfelijke informatie op DNA voor fenotype

fenotype: uiterlijk/zichtbare eigenschappen

Chromosomen

46 chromosomen in de cel van de mens

5.1 

maak opdracht 1 tm 3

5.2 chromosomen, genen en genexpressie

- gen/allel

- genexpressie

- startcode/stopcode

gen en allel

gen: erfelijke informatie op chromosoom

allel: variatie ervan

De eiwitcode van DNA

C-G-A-T

C-G
A-T

Aan de slag

maak opdracht 4 t/m 6 in je werkboek.

vraag 8 en 9

5.3 geslachtelijke voortplanting

- geslachtelijke voortplanting

- ongeslachtelijke voortplanting

- homozygoot/heterozygoot

geslachtscellen23 + 23 = 46

Aan de slag!

maak opdracht 7 tm 9 in je werkboek en kijk de opdrachten na.

Waar bestaan chromosomen uit?

1. Celplasma
2. DNA

Welke cellen hebben geen paren chromosomen maar enkele chromosomen in de celkern?

1. Geslachtscellen
2. Lichaamscellen

Chromosomen komen alleen voor in geslachtscellen.

1. Juist
2. Onjuist

Wat is juist?

1. 1 celkern 2 genen
2. 1 cel 2 chromosomen
3. 3 DNA 4 gen
4. 3 Chromosomen 4 DNA

Hoeveel chromosomen hebben wij?

1. 22
2. 23
3. 44
4. 46

Waar codeert het DNA voor?

1. Genen
2. Eigenschappen
3. Eiwitten
4. Chromosomen

Bij de mitose ontstaan nieuwe cellen die..........

1. Een ander aantal chromosomen heeft
2. Het zelfde aantal chromosomen heeft

Eicellen van een plant bevatten 16 chromosomen. Hoeveel chromosomen bevat de cel van een blad van deze plant?

1. 16
2. 32

Allelen gevecht

- In elke lichaamscel komen allelenparen voor

- Elk allel draagt informatie bij zich voor een eigenschap

- Hoe iemand eruit komt te zien is afhankelijk van de sterkte  
   van een allel

Gelijke of ongelijke paren (tekenen, blz 17)

Aan de slag

Maak opdracht 8 en 9 in je werkboek

Klaar? laat controleren en kijk de opdrachten na

Afsluiting van de les
Doelen bereikt?

Wat gaan we deze les doen?

Terugblik

Doelen
-aan het einde van de les kun je 3 manieren van ongeslachtelijke voortplanting noemen

aan het einde van de les kun je uitleggen hoe eeneiige en tweeige tweelingen ontstaan

Uitleg

Opdrachten maken

Tweelingen 

Opdrachten maken

Maak opdracht 10 in je werkboek

Maak opdracht 29 van de verrijkingsstof
Klaar? laat controleren en kijk de opdrachten na

Afsluiting: doelen behaald?

Wat gaan we deze les doen?

Terugblik (gedrag tijdens les)

Doelen
- Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe mutaties ontstaan

- Aan het einde van de les kun je 3 voorbeelden van mutaties benoemen

Uitleg
Opdrachten maken

Mutaties

Het erfelijke materiaal ligt goed beschermd in de celkern, maar kan wel veranderd worden. Zo'n verandering van het erfelijke materiaal heet een mutatie. Hierbij is de code veranderd. Mutaties kunnen in elke cel optreden. Deze hebben geen effect als:

• maar één cel muteert
• het gemuteerde gen niet gebruikt wordt

Mutaties

Begrippen

Mutatie: plotselinge verandering van het genotype

Gemuteerd: genen zijn veranderd

Mutant: een individu van wie een gemuteerd gen in het fenotype tot uitdrukking komt (te zien is)

Mutagene invloeden: invloeden die mutaties veroorzaken zoals radioactieve straling

Opdrachten maken

Maak opdracht 11 t/m 14 in je werkboek

Klaar? Laat de opdrachten controleren

Kijk de opdrachten na.

Als in een populatie een belangrijke mutatie optreedt, ontstaat een nieuwe soort.

1. juist
2. onjuist

Een lang gerekte dunne draad met erfelijke informatie noem je ...

1. DNA
2. Een gen
3. Een chromosoom
4. Een mutatie

Het skelet van de mens zoals dat er nu uitziet, is volgens de evolutietheorie ontstaan uit het skelet van voorouders door veranderingen in het erfelijk materiaal.

Hoe wordt zo’n verandering in het erfelijk materiaal genoemd?

1. evolutie
2. rudimentair element
3. mutatie

Een tweeling.
Wat is waar?

1. één-eiïge tweeling hetzelfde genotype
2. een eiïge tweeling verschillend genotype
3. twee-eiïge tweeling hetzelfde genotype
4. twee-eiïge tweeling verschillend genotype

Dit is een een-eiige tweeling.
Kunnen ze van een verschillend geslacht zijn?

1. Ja
2. Nee

Het komt wel eens voor dat cellen, zoals die in stadium 6 van de afb. van elkaar los raken. Hierdoor kan een tweeling ontstaan.
Is deze tweeling eeneiig of twee-eiig?

1. eeneiig
2. twee-eiig

Bij een twee-eiige tweeling is:

1. Het genotype en fenotype hetzelfde
2. Alleen fenotype hetzelfde
3. Genotype en fenotype verschillend
4. Alleen fenotype verschillend

Voortplanting bij mensen kun je vergelijken met...

1. Geslachtelijke voortplanting planten
2. Ongeslachtelijke voortplanting planten
3. Planten die elkaars blaadje vasthouden
4. Niets van planten!

Wat is een voorbeeld van ongeslachtelijke voortplanting

1. stekken
2. bollen
3. knollen
4. uitlopers

Wat is ongeslachtelijke voortplanting

1. Wanneer en een nieuwe plant groeit uit een zaadje
2. Wanneer er een nieuwe plant groeit uit een deel van een plant

Wat gaan we deze les doen?

Terugblik en aanvulling

Alle opdrachten paragraaf 1 t/m 4 afmaken en nakijken
Klaar? Laat controleren!

Opdracht: zijn de doelen behaald?

Op een A3 papier beantwoord je alle doelen. Laat zien dat je de doelen behaald hebt. Dit kan in de vorm van een woordweb. Maak tekeningen om je tekst te verduidelijken.

Doelen op een rij

aan het einde van de les kun je (uitleggen)
-wat genotype en fenotype is en hier voorbeelden bij noemen

-waaruit een lichaamscel is opgebouwd

-wat gelijke en ongelijke allelen zijn
-hoe het genotype/fenotype tot stand komt
-3 manieren van ongeslachtelijke voortplanting noemen

-kun je uitleggen hoe eeneiige en tweeige tweelingen ontstaan
- hoe mutaties ontstaan

- 3 voorbeelden van mutaties benoemen