Deelonderwerpen en Tussenkopjes

Huiswerkopdracht vorige les
Je bespreekt je huiswerk met een ander (tweetal). Je gaat allebei de tekst lezen van de ander en daarna de samenvatting. Wat mist er? Wat is er te veel? Schrijf erbij wat ontbrak en markeer wat er te veel is. 
timer
19:00
1 / 21
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 4

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Huiswerkopdracht vorige les
Je bespreekt je huiswerk met een ander (tweetal). Je gaat allebei de tekst lezen van de ander en daarna de samenvatting. Wat mist er? Wat is er te veel? Schrijf erbij wat ontbrak en markeer wat er te veel is. 
timer
19:00

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Deelonderwerpen en Tussenkopjes

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je het verschil uitleggen tussen tussenkopjes en deelonderwerpen.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over deelonderwerpen en tussenkopjes?

Slide 4 - Mind map

This item has no instructions

Wat zijn deelonderwerpen?
Deelonderwerpen zijn onderwerpen die binnen een groter onderwerp vallen.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Wat zijn tussenkopjes?
Tussenkopjes zijn kopjes die gebruikt worden om de tekst in stukken te verdelen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Verschil tussen deelonderwerpen en tussenkopjes
Deelonderwerpen zijn inhoudelijke onderwerpen, terwijl tussenkopjes structuur aanbrengen in de tekst.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Waarom zijn tussenkopjes belangrijk?
Tussenkopjes maken de tekst overzichtelijk en helpen lezers om snel informatie te vinden.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeldtekst zonder tussenkopjes
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Donec euismod ligula ac libero lacinia, nec faucibus neque rhoncus. Integer sit amet volutpat lorem.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeldtekst met tussenkopjes
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.

Sed euismod

ligula ac libero lacinia, nec faucibus neque rhoncus.

Integer sit amet volutpat lorem.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Hoe herken je tussenkopjes?
Tussenkopjes zijn vaak vetgedrukt, groter of hebben een andere kleur dan de rest van de tekst.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Oefening: Deelonderwerpen
Noem drie deelonderwerpen binnen het onderwerp 'klimaatverandering'.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Oefening: Tussenkopjes
Schrijf twee tussenkopjes voor een tekst over 'duurzame energie'.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Waar let je op bij het maken van tussenkopjes?
Tussenkopjes moeten de inhoud van de tekst goed samenvatten en de lezer aanspreken.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Waar let je op bij het maken van deelonderwerpen?
Deelonderwerpen moeten logisch zijn en allemaal bij het grotere onderwerp passen.

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Wanneer gebruik je deelonderwerpen en tussenkopjes?
Deelonderwerpen gebruik je bij het plannen van een tekst, terwijl tussenkopjes pas in de uiteindelijke tekst worden toegevoegd.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
Deelonderwerpen zijn inhoudelijke onderwerpen binnen een groter onderwerp, terwijl tussenkopjes structuur aanbrengen in een tekst.

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Einde van de les
Wat heb je geleerd over deelonderwerpen en tussenkopjes?

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 19 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 20 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 21 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.