5. STEX B1/B2 Lezen en praten Oma weet raad

• NT2
• MBO
• Studiejaar 1,2

Welkom!

Het is doorgestoken kaart

1. Zoek op: Wat betekent deze uitdrukking? 
2. Geef het antwoord aan elkaar + argument
3. Gezamenlijk in de klas bespreken

1. Welke kijktip heb jij voor de groep?

Heb je een interessant programma bekeken?

Een mooie serie?

Een Nederlandse film?

Een reportage?

Antwoord in een mooie B1 zinnen! 

npo.nl

2. Terugblik

Wat hebben we de vorige les behandeld?

• Uitdrukking van de week?
• Heb je deze week buiten de les iets gehoord/ gezien over de Nederlandse taal?

Leg aan je klasgenoot uit: 

1. Wat heb je vorige week geleerd?
2. Hoe heb je dat geleerd?

Lesprogramma vandaag:

1. Uitdrukking van de week
2. Terugblik 
3. Mededelingen
4. Oma weet raad
5. Pauze
6. Spreekoefeningen: beschrijvingen geven
7. Zelfstandig werken

Lesdoelen:

Na deze les:

• ken ik meer woorden en  uitdrukkingen in het Nederlands
• weet ik iets meer over het staatsexamen
• weet ik wat ik voor de volgende les thuis wil/ moet doen

3a. Leestekst 'Oma weet raad'

1. Lees de tekst zelfstandig + onderstreep woorden die je niet kent (5-7 minuten)

2. In groepjes van 4 personen gaan jullie over de tekst praten. Bespreek samen: 

1. Welke woorden hebben jullie onderstreept?
2. Weet een groepslid de betekenis? Of zoek op
3. Welke raad heb jij van jouw oma gekregen?

Nut: 

• Vraag eerst de studenten of ze een idee hebben wat het nut is
• Soms wil je alleen weten of  je aan de achterkant van het pand je vracht  kunt lossen? 

Vragen om duidelijkheid te krijgen

3b. 'Oma weet raad'

Begrijp je de gehele tekst nu? Welke raad vond jij goede raad?

Heb jij een goede raad van jouw oma gekregen? Wil je die met de groep delen?

(Ik kreeg wel raad van oma maar niet over schoonmaken)

Pauze

Pauze 

Het examen spreken B1

• kort (woorden/ 1 of 2 zinnen)
• langer antwoord

Het examen spreken B2

1. 
   

Korte spreekopdracht 1.

"Ik denk erover om mijn haar kort te laten knippen, wat vind jij dat ik moet doen?"

Bespreek samen je antwoord:

Beoordeling: 

Hoeveel punten scoorden jullie?

Korte spreekopdracht 2.

"U hebt gezien wie het gedaan heeft, kunt u deze persoon beschrijven?

Bespreek samen je antwoord:

Beoordeling: 

Hoeveel punten scoorden jullie?

Pak het examen erbij en werk in groepjes aan de volgende opdrachten:

1. Welk antwoord zouden jullie geven?

2. Moet je een mening/ advies/ instructie geven?

3. Pak de rubric erbij en bepaal de gehaalde punten

Of je mag zelfstandig gaan werken!

We werken door tot: ........20:50 uur

Lesdoelen:

Na deze les:

• ken ik meer vaste uitdrukkingen in het Nederlands
• begrijp ik een echte Nederlandstalige brief
• weet ik wat ik voor de volgende les thuis wil/ moet doen

Waar ga je thuis aan werken?

Boek?

5. Zelfstandig werken

Het doel van deze vragen = school en docent leren  wat jullie belangrijk vinden en maken de opleiding/ lessen beter

Ruil je werkblad met een ander duo

Controleer de antwoorden

4. Reserve activiteit

1. Schrijf bij elk nummer woorden die je kent
2. Wat  zijn de overeenkomsten van de 4 foto's?
   
3. Wat  zijn de verschillen?
4. Waarom hoort 1 er niet bij? 

1

2

3

4

 Reserve activiteit

1. Maak ieder 2 zinnen waarbij je de woorden op het  bord gebruikt (meervoud/ vorm van werkwoord)
2. de zinnen in de verleden tijd
3. Kun je voegwoorden gebruiken?
   

woordle.org