1.3 Schatten en meten

1 / 30
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 1

This lesson contains 30 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Volgende les

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

1.3 Gegevens vastleggen
 
Doel: 
Je leert wat is het verschil tussen meten, schatten en een steekproef

Je leert dat achter een getal een eenheid moet staan
(vb; 13 jaar, 3 kg, 

Je leert wat is grootheid (vb; lengte, tijd, massa, volume)

Slide 5 - Slide

Hoe lang ben jij?

Slide 6 - Mind map

aantekeningen
Maak aantekeningen in je schrift

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

Kun je beter meten dan schatten?
schatten:  bedenk je hoe zwaar of groot iets is

meten: als je zeker wil weten hoe zwaar of groot iets is

Meetinstrument: als je iets wilt meten
voorbeeld: tijd meet je met een klok of een stopwatch

Slide 9 - Slide

Steekproef
In grote groepen kost meten veel tijd. 
Onderzoek een kleine groep

Slide 10 - Slide

Miranda wilt weten hoeveel kevers er in het gras van een voetbalveld zitten. Zij telt alle kevers op een vierkante meter van het voetbalveld.
Miranda is bezig met het maken van een....
A
Schatting
B
Grafiek
C
Steekproef
D
proefvlak

Slide 11 - Quiz

Meetinstrumenten

Slide 12 - Mind map

Grootheid = Wat je meet



Lengte
Tijd
Massa (gewicht)
Volume / inhoud
Gewicht (kracht)
Temperatuur
Eenheid = uitgedrukt in (de maat waarin je iets meet(

Milimeter, Meter, Kilometer,
Seconde, Uur, Jaar
Gram, Kilogram,
Mililiter, Liter, Kubieke meter
Newton
Graden Celcius

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Hoe nauwkeurig meet je?

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

Hoe verwerk je aantallen
  • tabel
  • diagrammen (VB: staafdiagram / cirkeldiagram)

Slide 17 - Slide

voorbeelden: tabelen diagrammen

Slide 18 - Slide

Een diagram is overzichtelijk

Slide 19 - Slide

Zelf een diagram maken
Je krijgt een tabel van je docent
Vul hier de gegevens in
Maak een staafdiagram met je gegevens

Slide 20 - Slide

Wat ga je doen?

1. Maken: werkkaart microscoop [zelfstandig]  TB: blz. 13, 142, 143

                         Klaar?      

2. nakijken en verbeteren 1.1 -1.2 - 1.3


Huiswerk:

lezen en maken: paragraaf 1.3

 WB: Test jezelf: blz.44 t/m 46
 [opdracht 1 t/m 9
                    


timer
20:00

Slide 21 - Slide

Wat ga je doen?

1. lezen en maken: paragraaf 1.3

     WB: Test jezelf: blz.44 t/m 46
     [opdracht 1 t/m 9
                    Klaar?     
2. nakijken en verbeteren
1.1 -1.2 - 1.3

3.Oefenen begrippen 1.1 t/m 1.3

timer
10:00

Slide 22 - Slide

Boekopdracht
maken flitskaart: 
geef uitleg van de vetgedrukte begrippen uit je leerboek (blauwe stukjes tekst)

Nodig: flitskaart (na afloop in je map stoppen)

Slide 23 - Slide

Evaluatie: wat heb je geleerd?
Noem minstens twee dingen die je vandaag hebt geleerd.

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Wat je wilt meten
De mate waarin je meet
Afkorting
(voorbeeld)
Grootheid
ºC
Eenheid

Slide 26 - Drag question

Klas Binnenkomen
  • Ga rustig naar je plaats
  • Je bent startklaar voor de      les                        
  • Aandacht voor de docent
       (let op teken docent!)

Slide 27 - Slide

Afspraken

Tijdens en na je toets niet praten. Zowel ja = Cijfer 1

Klaar? Eerst je toets inleveren

                   Daarna 

1. Overschrijven: blz 95 (schrift)


2. Samenvatting  vetgedrukte begrippen (blz. 99 t/m 102)



Slide 28 - Slide

Klas verlaten
  • Je huiswerk is genoteerd
  • Je werkplek netjes             achterlaten
  • De docent bepaalt    wanneer je kunt gaan
  • Je vertrekt rustig 

Slide 29 - Slide

Tijdens de les
  • Doe actief mee
  • stoor niet        
  • Bij vragen  eerst je vinger opsteken          
  • Houd het lokaal netjes

Slide 30 - Slide