Oefening klas als woordenlab

• Vakdidactiek Nederlands
• Hoger onderwijs

De klas als woordenlab

Hoe maak je van de klas een woordenlab?

1. Lees het artikel 'Plaats maken voor woorden' (zie  module van deze les).
2. Beantwoord de vragen op de volgende slides.
3. Bespreek je antwoorden met de andere leden van je groep.

Wat is een woordenlab?

Mogelijk antwoord

• een laboratorium voor de ontwikkeling van de woordenschat
• een rijke leeromgeving met aanknopingspunten voor het afleiden van woordbetekenissen en gelegenheden om woorden te oefenen
• hoeken met authentieke materialen, een thematafel, een woordmuur, Woordenmonster, een ruime variatie aan prentenboeken en informatieve boeken enz.

Woordmuur

Hoe worden woorden in een woordmuur geordend?
Op basis van:

1. de eerste letter
2. de inhoud/betekenis
3. de lengte
4. de klank/uitspraak

Hoe richt je een woordenlab in? Wat voorzie je?
Bijvoorbeeld: thematafel
Noem andere voorbeelden uit de tekst.

Mogelijk antwoord

• hoeken met materialen (bv. bouwhoek: stenen, cement, truweel)
• woordkaartjes
• boeken: prentenboeken, informatieve boeken, fotoboek, ingesproken boek
• tekenhoek (bv. bouw: plattegronden tekenen)
• inrichting van de klas: woordmuur
• woordmonster
• (ook belangrijk: begeleiding in hoeken, reflectiegespekken, woorden vaak aanbieden en herhalen)

Filmpje 'Spelen in hoeken'

• Bekijk het filmpje via de link in de module.
• Beantwoord de vraag op de volgende slide.
• Bespreek je antwoord met de andere leden van je groep.

Hoe heeft deze leerkracht ervoor gezorgd dat haar klas een rijke woord-leeromgeving is? Benoem zoveel mogelijk aspecten (bv. prentenboeken)

Zelf aan de slag

• Bedenk nu zelf ideeën voor een woordenlab. Tover een klas om tot een rijke woord-leeromgeving.
• Ontwerp met jouw ODV2-groep enkele dia's over jullie thema in de Samenwerking 'Woordenlab' (in Canvascursus ODV2). Voorzie beeld en tekst.
• Open de Samenwerking en lees daar de instructies voor deze opdracht.