Combinatoriek les 2

Combinatoriek
1 / 43
next
Slide 1: Slide
wiskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 43 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Combinatoriek

Slide 1 - Slide

1.Hoeveel mogelijkheden zijn er om met twee viervlaksdobbelstenen in totaal een even aantal te gooien?
timer
1:00
A
8
B
12
C
10
D
16

Slide 2 - Quiz

Slide 3 - Slide

2.Hoeveel mogelijkheden zijn er om met drie achtvlaksdobbelstenen in totaal 6 te gooien?
timer
1:00
A
8
B
12
C
10
D
16

Slide 4 - Quiz

Slide 5 - Slide

3.Hoeveel mogelijkheden zijn er om met drie gewone dobbelstenen in totaal minstens 16 ogen te gooien?
timer
1:30
A
6
B
10
C
8
D
12

Slide 6 - Quiz

Slide 7 - Slide

4.De firma Nelovo voorziet zijn artikelen van een code bestaande uit twee letters. Gekozen wordt uit de letters A, B, C en D.
Hoeveel codes zijn mogelijk? Onderscheid de volgende situaties:

De tweede letter is een andere dan de eerste letter.

De letters mogen gelijk zijn.
timer
1:00
A
8,10
B
16,12
C
10,12
D
12,16

Slide 8 - Quiz

Slide 9 - Slide

Bij een uitwisseling maakt een groep van acht Nederlandse en tien Franse leerlingen een wandeling door Lille. Eén leerling maakt foto’s, één leerling maakt een verslag en één leerling bepaalt de route.
Op hoeveel manieren zijn drie leerlingen aan te wijzen als

5. een Franse leerling de route bepaalt en het verder niet uitmaakt?
timer
1:30
A
2740
B
2730
C
2720
D
2710

Slide 10 - Quiz

Slide 11 - Slide

Bij een uitwisseling maakt een groep van acht Nederlandse en tien Franse leerlingen een wandeling door Lille. Eén leerling maakt foto’s, één leerling maakt een verslag en één leerling bepaalt de route.
Op hoeveel manieren zijn drie leerlingen aan te wijzen als
6.een Franse leerling de route bepaalt en Nederlandse leerlingen de foto’s en het verslag maken?

timer
1:30
A
450
B
540
C
520
D
560

Slide 12 - Quiz

Slide 13 - Slide

Bij een uitwisseling maakt een groep van acht Nederlandse en tien Franse leerlingen een wandeling door Lille. Eén leerling maakt foto’s, één leerling maakt een verslag en één leerling bepaalt de route.
Op hoeveel manieren zijn drie leerlingen aan te wijzen als
7.de foto’s en het verslag niet allebei door Franse leerlingen en niet allebei door Nederlandse leerlingen worden gemaakt?
timer
1:30
A
2540
B
2550
C
2560
D
2570

Slide 14 - Quiz

Slide 15 - Slide

In de tabel staat informatie over de leerlingen van een vierde klas. Uit deze groep worden twee leerlingen gekozen voor de leerlingenraad. De als eerste gekozen leerling vertegenwoordigt de klas en de als tweede gekozen leerling is reserve. Hoeveel tweetallen zijn mogelijk als
8.de eerste leerling een jongen is en de tweede leerling een meisje van 17 jaar?
timer
1:30
A
70
B
50
C
60
D
40

Slide 16 - Quiz

Slide 17 - Slide

In de tabel staat informatie over de leerlingen van een vierde klas. Uit deze groep worden twee leerlingen gekozen voor de leerlingenraad. De als eerste gekozen leerling vertegenwoordigt de klas en de als tweede gekozen leerling is reserve. Hoeveel tweetallen zijn mogelijk als
9.één van de twee 16 jaar moet zijn?

timer
1:30
A
250
B
260
C
270
D
280

Slide 18 - Quiz

Slide 19 - Slide

In de tabel staat informatie over de leerlingen van een vierde klas. Uit deze groep worden twee leerlingen gekozen voor de leerlingenraad. De als eerste gekozen leerling vertegenwoordigt de klas en de als tweede gekozen leerling is reserve. Hoeveel tweetallen zijn mogelijk als
10.er een jongen en een meisje bij zijn?

timer
1:30
A
446
B
456
C
466
D
476

Slide 20 - Quiz

Slide 21 - Slide

In de tabel staat informatie over de leerlingen van een vierde klas. Uit deze groep worden twee leerlingen gekozen voor de leerlingenraad. De als eerste gekozen leerling vertegenwoordigt de klas en de als tweede gekozen leerling is reserve. Hoeveel tweetallen zijn mogelijk als
11.de leerlingen even oud zijn?
timer
1:30
A
402
B
406
C
404
D
408

Slide 22 - Quiz

Slide 23 - Slide

In de tabel staat informatie over de leerlingen van een vierde klas. Uit deze groep worden twee leerlingen gekozen voor de leerlingenraad. De als eerste gekozen leerling vertegenwoordigt de klas en de als tweede gekozen leerling is reserve. Hoeveel tweetallen zijn mogelijk als
12.de eerste leerling ouder moet zijn dan de tweede?

timer
1:30
A
263
B
264
C
265
D
266

Slide 24 - Quiz

Slide 25 - Slide


Een saxofoonkwartet bereidt een concert voor dat zal bestaan uit vier klassieke stukken, drie jazznummers en twee popnummers.
Op hoeveel manieren kunnen zij deze werken ten gehore brengen als zij
13.met een klassiek stuk beginnen en met een jazznummer eindigen?

timer
1:30
A
60450
B
60470
C
60480
D
60490

Slide 26 - Quiz

Slide 27 - Slide


Een saxofoonkwartet bereidt een concert voor dat zal bestaan uit vier klassieke stukken, drie jazznummers en twee popnummers.
Op hoeveel manieren kunnen zij deze werken ten gehore brengen als zij
14.de jazznummers direct achter elkaar willen spelen?

timer
1:30
A
30210
B
30220
C
30230
D
30240

Slide 28 - Quiz

Slide 29 - Slide


Een saxofoonkwartet bereidt een concert voor dat zal bestaan uit vier klassieke stukken, drie jazznummers en twee popnummers.
Op hoeveel manieren kunnen zij deze werken ten gehore brengen als zij
15.steeds een klassiek stuk willen afwisselen met een ander nummer?

timer
1:30
A
2880
B
2870
C
2890
D
2860

Slide 30 - Quiz

Slide 31 - Slide


Een saxofoonkwartet bereidt een concert voor dat zal bestaan uit vier klassieke stukken, drie jazznummers en twee popnummers.
Op hoeveel manieren kunnen zij deze werken ten gehore brengen als zij
16.de stukken van elk genre direct achter elkaar willen spelen?


timer
1:30
A
1720
B
1724
C
1728
D
1732

Slide 32 - Quiz

Slide 33 - Slide


Er moet een trein gemaakt worden door achter een locomotief vijf wagons (A, B, C, D en E) te plaatsen. Wagon A moet dichter bij de locomotief komen dan wagon B.

17.Op hoeveel manieren kan deze trein gemaakt worden?
timer
1:30
A
40
B
60
C
50
D
70

Slide 34 - Quiz

Slide 35 - Slide


Op het Simon Stevin Lyceum heeft de sciencevleugel 12 lokalen die allemaal naast elkaar liggen.
18.Drie lokalen krijgen een nieuw type bord.
Op hoeveel manieren kunnen deze lokalen gekozen worden?
timer
1:30
A
210
B
215
C
230
D
220

Slide 36 - Quiz

Slide 37 - Slide


Op het Simon Stevin Lyceum heeft de sciencevleugel 12 lokalen die allemaal naast elkaar liggen.
19.Op hoeveel manieren kunnen 12 klassen over deze lokalen worden verdeeld?
timer
1:30
A
479001500
B
479001600
C
479001700
D
479001800

Slide 38 - Quiz

Slide 39 - Slide


Op het Simon Stevin Lyceum heeft de sciencevleugel 12 lokalen die allemaal naast elkaar liggen.
20.Op hoeveel manieren kunnen zes docenten over deze lokalen worden verdeeld?
timer
1:30
A
665280
B
665290
C
665285
D
665295

Slide 40 - Quiz

Slide 41 - Slide


Op het Simon Stevin Lyceum heeft de sciencevleugel 12 lokalen die allemaal naast elkaar liggen.
21.Tijdens een vijfde uur zijn er 4 natuurkundelessen, 3 scheikundelessen en 5 biologielessen.
Hoeveel verdelingen van deze lessen over de lokalen zijn mogelijk als de docenten met hetzelfde vak naast elkaar willen zitten?
timer
1:30
A
103670
B
103680
C
103690
D
103700

Slide 42 - Quiz

Slide 43 - Slide