7.3 Rekenen met pijlenkettingen

WELKOM
Als je het lokaal binnenkomt, 
1. ga je gelijk op je plaats zitten 
2. telefoon uit en niet zichtbaar
3. geen spelletjes spelen op ipad
4. spullen klaarleggen:
- IPAD ingelogd op LessonUP + Moderne wiskunde
- schrift 
-  rekenmachine
1 / 25
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo k, gLeerjaar 1

This lesson contains 25 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

WELKOM
Als je het lokaal binnenkomt, 
1. ga je gelijk op je plaats zitten 
2. telefoon uit en niet zichtbaar
3. geen spelletjes spelen op ipad
4. spullen klaarleggen:
- IPAD ingelogd op LessonUP + Moderne wiskunde
- schrift 
-  rekenmachine

Slide 1 - Slide

Lesprogramma
  • Welkom
  • Herhaling par. 7.1 + 7.2
  • Leerdoelen  par. 7.3
  • Instructie par. 7.3 en 4
  • Aan de slag (oefentoets + wb)
  • Evaluatie

Slide 2 - Slide

Regel in woorden
Een regel in woorden beschrijft hoe je iets kunt berekenen.

Bijvoorbeeld: 
Het aantal paardenbenen gedeeld door vier is gelijk aan het aantal paarden.

Slide 3 - Slide

Pijlenketting
Een pijlenketting beschrijft met één of meer pijlen hoe je iets kunt berekenen. Boven elke pijl staat een bewerking met een getal. 

Bijvoorbeeld
Regel in woorden:  Het aantal paardenbenen gedeeld door vier is gelijk aan het aantal paarden.
Pijlenketting          :           aantal paardenbenen              : 4                                                      aantal paarden




Slide 4 - Slide

Pijlenketting
Je ziet een tegelpad met rode en grijze tegels.

Regel in woorden:
Het aantal rode tegels keer twee  is gelijk aan het aantal grijze tegels.

Pijlenketting:
       IN GETAL                                       UIT GETAL
aantal rode tegels    x2          aantal grijze tegels

                   7                     x2                           14


Slide 5 - Slide

Bij  IN-getal staat het begingetal.
Bij UIT-getal komt de uitkomst.

Slide 6 - Slide

Lesprogramma
  • Welkom
  • Herhaling par. 7.1 + 7.2
  • Leerdoelen  par. 7.3
  • Instructie par. 7.3
  • Aan de slag
  • Evaluatie

Slide 7 - Slide

Algemene leerdoelen
  • Ik kan informatie verzamelen voordat ik de opgave ga maken.
  • Ik begrijp wat een berekening is en kan deze opschrijven. 
  • Ik begrijp dat het opschrijven van een berekening moet als het kan.  
  • Ik zorg ervoor dat ik elke les een rekenmachine bij me heb. 
  • Ik kan op een rekenmachine de berekeningen uitrekenen. 

Slide 8 - Slide

Leerdoelen par. 7.3

  • Ik kan een berekening maken met een pijlenketting met meerdere pijlen.
  • Ik kan de berekening opschrijven en uitrekenen op een rekenmachine

Slide 9 - Slide

Lesprogramma
  • Welkom
  • Herhaling par. 7.1 + 7.2
  • Leerdoelen par. 7.3
  • Instructie par. 7.3
  • Aan de slag
  • Evaluatie

Slide 10 - Slide

Instructie

Par. 7.3
REKENEN MET PIJLENKETTINGEN

Maak aantekeningen in je schrift.

Slide 11 - Slide

x 2    ...  +5
Regel in woorden:
Het aantal baantjes keer 2 plus 5 is de opbrengst.

Pijlenketting:
aantal baantjes   x2  ...  +3   opbrengst

Slide 12 - Slide

Pijlenketting met meerdere pijlen. 
Regel in woorden:
Het aantal baantjes keer 2 plus 5 is de opbrengst.

Pijlenketting:
aantal baantjes   x2  ...  +5   opbrengst

Slide 13 - Slide

Pijlenketting met meerdere pijlen. 
Pijlenketting:
aantal baantjes   x2  ...  +3   opbrengst

Ayla zwemt 10 baantje. Hoeveel is haar opbrengst?

IN GETAL                                       UIT GETAL
      10                   x2   ...     +3    =         23

Slide 14 - Slide

Pijlenketting met meerdere pijlen. 
Pijlenketting:
aantal baantjes   x2  ...  +3   opbrengst

1. Berekening opschrijven.
2. Uitrekenen op rekenmachine

IN GETAL                                       UIT GETAL
      10                   x2           +3    =         23

Slide 15 - Slide

Nog een keer het instructiefilmpje...........

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Link

Lesprogramma
  • Welkom
  • Herhaling par. 7.1 + 7.2
  • Leerdoelen par. 7.3
  • Instructie par. 7.3
  • Aan de slag (oefentoets + wb)
  • Evaluatie

Slide 18 - Slide

             ZELFSTANDIG WERKEN
GROEP 1: zelfstandig 
  • begrijpen de lesstof  en willen graag  zelfstandig aan de  gang                    GROEP 2: extra instructie
  • leerlingen die graag samen starten/werken en/of extra instructie willen.

Eerst:

1. Par. 7.2 afmaken

2. Oefentoets van par. 7.2 LessonUp afmaken.


Daarna:

3. IPAD: par. 7.3  maken.

4. Oefentoets par. 7.3 maken


Klaar?  Starten met par. 7.4





Slide 19 - Slide

timer
20:00

Slide 20 - Slide

Lesprogramma
  • Welkom
  • Herhaling par. 7.1 + 7.2
  • Leerdoelen par. 7.3
  • Instructie par. 7.3
  • Aan de slag
  • Evaluatie

Slide 21 - Slide

Evaluatie
  • leerdoelen bereikt?
  • werkhouding?      

Slide 22 - Slide

Leerdoelen par. 7.3

  • Ik kan een berekening maken met een pijlenketting met meerdere pijlen.
  • Ik kan de berekening opschrijven en uitrekenen op een rekenmachine

Slide 23 - Slide

Evaluatie
  • leerdoelen bereikt?
  • werkhouding?      

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Link