workshop 4 Activiteitenplan Ouderenzorg

Workshop 
methodisch begeleiden van activiteiten
1 / 41
next
Slide 1: Slide
VerzorgendeMBOStudiejaar 2

This lesson contains 41 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Workshop 
methodisch begeleiden van activiteiten

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

leerdoelen
  • methodische stappen van het activiteitenplan
  • begrip begeleiden
  • begrip motiveren 
  • aandachtspunten in het begeleiden en motiveren van ouderen
  • intrinsieke motivatie
  • extrinsieke motivatie


Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Wat versta jij onder begeleiden?

Slide 4 - Open question

meegaan met iemand
muzikaal ondersteunen
helpen
geleiden'
leiden
bij het begeleiden van en cliënt is voor jou belangrijk...

Slide 5 - Open question

dat je weet wat de client wil bereiken
wat jij doet en wat de client gaat doen
wie is je client en waar liggen de mogelijkheden en de beperkingen
een client kan ieder uur/dag week een andere stemming hebben. Dit geldt ook voor jou
voortdurende afstemming is noodzakelijk

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Wat is er voor jou nodig om gemotiveerd te raken voor een activiteit?

Slide 7 - Open question

motivatie is de prikkel die mensen ertoe beweegt om iets te doen of na te streven
Waarvan raak jij gemotiveerd?

Slide 8 - Open question

iedereen heeft zijn reden om wel niet of een beetje gemotiveerd te zijn
motivatie is persoonlijk
Wat levert het op of wat is het doel

materieel,sociaal, emotioneel

Slide 9 - Video

This item has no instructions

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Noem activiteiten die je kunt organiseren voor ouderen?

Slide 13 - Open question

This item has no instructions

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Weerstandskrachten 
Redenen en argumenten van mensen om verandering TEGEN te houden. 

Slide 15 - Slide

waar komt het vandaan?
Wil niet of kan niet

client niet afrekenen op onzekerheid
client moet durven erkennen (vertrouwensband)
waarom ontstaat er weerstand?

Slide 16 - Mind map

This item has no instructions

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

spanningsboog

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Het verschil tussen een activiteitenprogramma en een activiteitenplan is...
A
plan is een overzicht van de hele week
B
een plan is ter voorbereiding op 1 activiteit
C
een programma is ter voorbereiding van 1 activiteit
D
een programma is voor een overzicht van een week

Slide 34 - Quiz

This item has no instructions

Wat vind jij het meest waardevolle onderwerp van deze workshop?
begeleiden & motiveren
motivatie
omgaan met weerstand
methodisch activeitenplan

Slide 35 - Poll

This item has no instructions

Waar zou je nog meer van willen weten?
begeleiden & motiveren
motivatie
omgaan met weerstand
methodisch activeitenplan

Slide 36 - Poll

This item has no instructions

Slide 37 - Slide

This item has no instructions

Slide 38 - Video

This item has no instructions

welke invloed hebben deze trends op ouderen

Slide 39 - Mind map

This item has no instructions

Slide 40 - Slide

https://www.alzheimer-nederland.nl/100-activiteiten-voor-mensen-met-dementie
leerwerkprestatie
onderzoekskaart 1; B1-K1-W4 (VZ)
onderzoekskaart 5: B1-K1-W4 (MZ)
onderzoekskaart 9; B1-K1-W6 (VZ)
onderzoekskaart 14; (B1-K1-W6; P2-K1-W2 sd)
activiteitenplan bijlage 2  pag. 13 (reader hoofdfase) 

Slide 41 - Slide

This item has no instructions