4. Un viaje estupendo (2 p.)

Los deberes...
Corrige los deberes (el documento de los verbos -ar) de un compañero / una compañera... 
  1. Tú visitaste monumentos.
  2. Ella tomó el sol.
  3. Nosotros fuimos de excursión.
  4. Tú montaste en bicicleta.
  5. Vosotros mandasteis mensajes.
  6. Ellos sacaron fotos.
  7. Yo jugué al fútbol.
Después, escribe un comentario para él/ella.
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SpaansMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

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Los deberes...
Corrige los deberes (el documento de los verbos -ar) de un compañero / una compañera... 
  1. Tú visitaste monumentos.
  2. Ella tomó el sol.
  3. Nosotros fuimos de excursión.
  4. Tú montaste en bicicleta.
  5. Vosotros mandasteis mensajes.
  6. Ellos sacaron fotos.
  7. Yo jugué al fútbol.
Después, escribe un comentario para él/ella.
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6:00

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Peer-assess homework. 

Students are to give targeted feedback - provide a solid example.
Ejercicio 2 - Soluciones
a) El año pasado fui a España de vacaciones. Fuimos en avión a Valencia y después fuimos al hotel en la playa la Malvarrosa. El tercer día fuimos de Valencia a Ibiza en barco. Fue estupendo.

b) Cuando yo fui a Valencia tu fuiste a Barcelona. ¿Cómo fue tu viaje? Creo que fuiste a un hotel en el centro de la ciudad y que tu marido fue contigo. ¿Fuisteis al museo de Picasso?

c) ¿Qué hiciste el fin de semana pasado? Fui a un restaurante y al parque. Después, fui al cine a ver una película. Fue divertido.

d) ¿Cuándo fuiste a Toledo? Fui a Toledo en enero.

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Un viaje estupendo
Hablar de las vacaciones utilizando:
  • el presente 
  • el pretérito indefinido 
  • las frases temporales

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Escucha y empareja las fotos con las personas
Natalia
Paco
James

Slide 4 - Drag question

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Ejercicio 1 , página 48
Escucha y lee. Luego empareja las preguntas:


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As the end of unit assessment is a Criterion A, students need to put into practice their listening skills, so they shouldn't open their book until instructed to do so.

1. Present and pretérito indefinido
2. Time phrases, conjugations
3. Context
Vacaciones divinas
Escucha otra vez y contesta a las preguntas:

  1. Which tenses are used?
  2. How you know?
  3. What other markers can help you identify the tense of a text? Can you give examples?

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As the end of unit assessment is a Criterion A, students need to put into practice their listening skills, so they shouldn't open their book until instructed to do so.

1. Present and pretérito indefinido
2. Time phrases, conjugations
3. Context
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Ejercicio 2, página 48
Escribe los datos sobre Paco, Natalia y James en inglés.


Name
Normally
Last year
Paco
Natalia
James

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¿Qué hace Paco normalmente?

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¿Qué hizo Paco el año pasado?

Slide 10 - Mind map

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¿Qué hace Natalia normalmente?

Slide 11 - Mind map

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¿Qué hizo Natalia el año pasado?

Slide 12 - Mind map

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¿Qué hace James normalmente?

Slide 13 - Mind map

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¿Qué hizo James el año pasado?

Slide 14 - Mind map

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Do now the activities on the next slides in the Lesson Up 4. Un viaje estupendo 
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¿Lo comprendes?
A ver...

Página 48

Lee el texto y ¡contesta a las siguientes preguntas!

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Who normally comes back from holiday with a different hairstyle?
A
Natalia
B
Paco
C
James

Slide 17 - Quiz

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Who likes going out at night?
A
Natalia
B
James
C
Paco

Slide 18 - Quiz

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Who took two different forms of transport to their holiday destination last year?
A
Paco
B
Natalia
C
James

Slide 19 - Quiz

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Who likes to spend time with friends?
A
Paco
B
James
C
Natalia

Slide 20 - Quiz

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Who rested in the sun on a holiday last year?
A
Paco
B
Natalia
C
James

Slide 21 - Quiz

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Who normally spends a lot of time at home?
A
Natalia
B
Paco
C
James

Slide 22 - Quiz

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Who did a lot of physical activity on holiday?
A
James
B
Paco
C
Natalia

Slide 23 - Quiz

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¡Te toca a ti!
With a partner, ask and answer these questions. Use PRESENT or PAST depending on the question, and rephrase the vocabulary from the question in your answer to give full sentences!

1. ¿Adónde vas de vacaciones generalmente? --> Generalmente, voy de vacaciones...
2. ¿Adónde fuiste de vacaciones el año pasado?
3. ¿Cómo vas normalmente?
4. ¿Cómo fuiste?
5. ¿Con quién vas de vacaciones?
6. ¿Con quién fuiste?
7. ¿Qué haces normalmente?
8 ¿Qué hiciste?

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Depending on time, students can do this with 2 - 3 students.

Focus on accent, pronunciation & intonation in prep for the Criterion C assessment, in addition to the use of verbs and time phrases.

As an exit to the lesson, write up common mistakes on the board and get them to correct them before leaving.
Ejercicio 5, página 49
Opción 1 = Escucha y escribe los datos de las vacaciones en inglés. (1 – 3)
Opción 2 = Escucha y escribe los datos de las vacaciones en español. (1 – 3)

Write it in the next slide
Normally...
Last year...
1
2
3

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Slide 26 - Open question

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Soluciones
1) NORMALLY: England, excursions, monuments, relax 
LAST YEAR: Greece, on the coast, with family, by plane, relaxed, sunbathed, played volleyball, was good

2) NORMALLY: France, with mum, by train, shopping, arcade, suntan on the beach 
LAST YEAR: Italy, with dad, by coach, was horrible, biking, visited monuments, was boring and had an awful time

3) NORMALLY: Ireland with family, plays football, biking with brother 
LAST YEAR: Spain, by train, with friends, visited monuments, sunbathed, was amazing

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Escucha otra vez y escribe los verbos que oyes. (Listen again and write the verbs that you hear)

Slide 28 - Open question

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Verbos SER/IR en Pretérito
fui
fuimos
fuisteis
fueron
fue
fuiste

yo

él/ella
nosotros
vosotros/as
ellos/as

Slide 29 - Drag question

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Quizlet Mira 2 - Unidad 3

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Las vacaciones de Alberto








Educaplay

Slide 31 - Slide

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After this lesson I need help with ...

Slide 32 - Open question

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Deberes
WB p 25

Slide 33 - Slide

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