Romeo en Julia

• Nederlands
• Basisschool
• Groep 8

O Romeo, Romeo! Waarom ben jij Romeo?

Wie weet hoe de schrijver van dit liefdesverhaal heet? 

William Shakespeare

William Shakespeare (1564 - 1616)

• Toneelschrijver
• Romeo and Juliet

Doel van de les

- je kunt vragen beantwoorden over de tekst

- je kunt de tijdvolgorde van een tekst goed weergeven

- je weet hoe oude taal verschilt van moderne.

Hoe goed denk jij dat je deze tekst kan begrijpenen? 

actief lezen 

- moeilijke woorden

- filmpje maken in je hoofd

- vragen stellen tijdens het lezen van de tekst. 

Wat voor soort tekst is dit? 

Hoe kan je zien dat dit een samenvatting is van een verhaal?

1. geen directe en indirecte rede
2. het is vrolijk verteld
3. het is geen samenvatting
4. alleen hoofd en bijzaken

Uit welk pespectief wordt het verhaal verteld?

1. vanuit Romeo
2. vanuit Julia
3. vanuit de ik perspectief
4. vanuit de schrijver.

Waar speelt het verhaal zich af? 

Onderstreep woorden of zinnen waaraan je dat kan zien. 

Hoe kan je zien/lezen dat het verhaal zich vroeger of nu afspeelt?

Schat eens een jaartal

onderstreep zoveel mogelijk woorden die met liefde te maken hebben. 

Hoe helpt het verhaal ons om de volgorde te bepalen? 

Over hoeveel dagen speelt dit verhaal zich af? 

Waar verwijst hen naar in de laatste regel van de derde alinea?

1. de families
2. Romeo en Julia
3. de gasten

"tegen de ochtend gaan de geliefden uit elkaar"

Kan je uitleggen waarom en wat daar gebeurt? 

Welke gebeurtenis zal er niet gebeurd zijn als broeder Laurence het huwelijk niet voltrokken had? 

Welke boodschap zit er voor jou in dit verhaal? 

Vertel aan je buurman of buurvrouw.

Wat voor plan zouden ze bedenken? 

Zoek een maatje op en bedenk een plan. 

Hoe goed kon jij de vragen over de tekst beantwoorden?

😒🙁😐🙂😃

Doelen

- je kunt de tijdvolgorde van een tekst goed weergeven

- je weet hoe oude taal verschilt van moderne.

opdrachten 

1. strip tekenen

2. spreuken vertalen en plaatsen in het verhaal

3. balkonscené herschrijven in het nu. 

wat valt je op aan
de oude taal?

tijdvolgorde weergeven 

Hoe goed is dit bij jou gelukt? 

Wat heb jij geleerd?