Quiz alle doelgroepen Ontwikkelingspsychologie

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Ontwikkelingspsychologie

Vandaag

Wat lever je in op 9 april? 

Een evaluatie schrijven

Hoe lever je het in?

Quiz alle doelgroepen

Afsluiting

Wat lever je in op 9 april? 

1. Het creatieve product van jouw groepje

2. De presentatie over de doelgroep van jouw groepje (ingesproken PPT of filmpje)

Zie de uitleg in Teams waar je over moet vertellen. 

3. Jouw eigen evaluatie in een documentje

De student presenteert zijn of haar product.

1. Voorstellen + creatieve product laten zien (uitleg wat je creatieve product is).
   
2. Presenteer je doelgroep (welke doelgroep heb je gekozen? Waarom heb je deze doelgroep gekozen? In welke leeftijdscategorie).
3. Presenteer de algemene ontwikkelingsgebieden; lichamelijke, cognitieve en sociale ontwikkeling van de gekozen doelgroep.
4. Presenteer wat belangrijk is in de begeleiding van de doelgroep binnen de drie ontwikkelingsgebieden; lichamelijke, cognitieve en sociale ontwikkeling.
5. Presenteer hoe je één gekozen ontwikkelingsgebied van de doelgroep het best kan stimuleren.
6. Evalueer op het proces, product en werkprocessen doormiddel van de hulpvragen.
   
7. Afsluiten.

Jouw eigen evaluatie

Evalueer het proces:

• Hoe heb je ervoor gezorgd dat je de opdracht goed hebt afgestemd met je praktijkbegeleider/docent?
  
• Hoe verliep de communicatie met je praktijkbegeleider/docent?
  
• Welke feedback heb je van je praktijkbegeleider/docent gekregen tijdens het werken aan de leereenheid? 

Jouw eigen evaluatie

Evalueer het product (doel):

• Hoe heb je aan het doel van de leereenheid gewerkt?
  
• In welke mate heb je het doel bereikt?
  

Reflecteer op de werkprocessen:

• Kijk naar de werkprocessen en de inleiding van de leereenheid.
  
• In welke mate heb jij aan de werkprocessen gewerkt?
  
• Hoe heb jij je ontwikkeld?
  
• Welke stappen heb je ondernomen? 

Hoe lever je het in? 

Via de inlever box in Teams

Je krijgt nu uitleg waar je deze kan vinden

QUIZ TIME

Wat is wel een kenmerk van de doelgroep baby?

1. Zindelijk worden
2. Brabbelen en éénwoordzinnen
3. Klimmen
4. Logisch nadenken

Baby's maken eerst nog geen bewuste gerichte bewegingen maar handelen vanuit reflex (bijv. grijpreflex en zuigreflex)

1. Waar
2. Niet waar

De peuterfase kenmerkt zich door:

1. Koppigheid en ik-besef
2. Lengtegroei
3. De ontwikkeling van de fijne motoriek
4. Samen delen en spelen

Wat wordt er bedoeld met 'exploratiedrang' bij de peuter?

Een peuter kan zich al goed in een ander verplaatsen, een peuter heeft empathie

1. Waar
2. Niet waar

Een peuter is meestal al helemaal zindelijk

1. Waar
2. Niet waar

In de kleutertijd ontwikkelen kinderen hun handvoorkeur

1. Waar
2. Niet waar

Hoe komt het dat kleuters soms jokken?

1. Ze zijn heel stout
2. Ze hebben een grote fantasie
3. Ze kunnen nog niet zo goed praten
4. Ze willen niet gestraft worden

Kleuters sluiten hun eerste vriendschappen, ontwikkelen zelfbeeld en een innerlijk geweten

1. Alleen vriendschappen
2. Alleen zelfbeeld en innerlijk geweten
3. Ontwikkelen alle drie
4. Alleen het innerlijk geweten

Schoolkinderen van 6 -12 kunnen de realiteit van fantasie goed onderscheiden.

1. Klopt!
2. Klopt niet!

Voeding heeft niet alleen invloed op het lichaam maar ook op de cognitieve ontwikkeling van kinderen

1. Waar
2. Niet waar

Wat betekent obesitas en wat zijn de gevolgen hiervan voor een schoolkind?

Een puber (12-18) richt zich meer op leeftijdsgenoten waardoor groepsdruk een grote rol gaat spelen

1. Waar
2. Niet waar

Hoe komt het dat pubers soms gevaarlijke/grensoverschijdende dingen doen

1. Redeneren nog vanuit zichzelf
2. Kunnen risico lastig inschatten
3. Groepsdruk
4. Zowel A, B als C

Samenvatting Ontwikkelingspsychologie

1. Het is belangrijk om kennis te hebben van alle doelgroepen.

2. Voor deze leereenheid verdiep jij je (met je groepje) in één doelgroep. 

3. Lees de theorie uit het boek Ontwikkeling en Activiteiten over de baby, peuter, kleuter, het jonge/oudere schoolkind, de puber/adolescent. 

4. Lever de leereenheid in op 9 april 2021 via Teams

Zijn er nog vragen over de leereenheid?