1.2 Inzoomen op Teheran

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Goedemorgen

Pak alvast je spullen:

• Laptop (dicht op tafel)
• Aantekeningenschrift
• Pen/Potlood

1.2 Inzoomrn op Teheran

Lesdoel

Aan het einde van de les kan je:

• Kan je verklaren waarom er verschillen zijn in noord en zuid Teheran.
• Wat het verschil is in inzoomen en uitzoomen.
  
• De vijf verschillende schaalniveaus herkennen en toepassen.
  

Inzoomen op Teheran

• Bij aardrijkskunde is de schaal heel belangrijk. We kunnen twee dingen doen:
• Inzoomen: Het verkleinen van een gebied.   Van een groter gebied naar een kleiner gebied (Iran -> Teheran)
• Uitzoomen: Het vergroten van een gebied. Van een kleiner gebied naar een groter gebied (Teheran -> Iran)                   

Wat betekent "inzoomen op Teheran"?

Veranderen van schaalniveau

In- en uitzoomen doen we met behulp van schaalniveaus. Er zijn er vijf.

1. Lokale schaal = plaats
2. Regionale schaal = streek/provincie
3. Nationale schaal = land
4. Continentale schaal = landen/werelddeel
5. Mondiale schaal = wereld

Let op: de schaal van een kaart en schaalniveaus zijn 2 verschillende dingen!

Bedenk voor iedere schaal een voorbeeld. Begin bij je woonplaats.

thiememeulenhoff.maps.arcgis.com

Teheran

• hoofdstad van Iran
• 12 miljoen inwoners
• Milad toren 435 m 
• de stad ligt tussen 1100 - 1750 m hoogte

Zuiden 

1. Gebouwen: oud + dicht op elkaar
2. Straten: smal
3. Weinig groen en open ruimte
4. Voorzieningen: kleine winkels + veel werkplaatsen

= druk

Noorden

1. Gebouwen: hoog en ruimer + villa's 
2. Straten: breed
3. Veel groen en open ruimte
4. Voorzieningen:  luxe en modern = winkelcentra, bioscoop, cafés 

= rustig & modern

01:25

In welke gedeelte van de stad zullen ze nu lopen?

Plattegrond

• Wat is een plattegrond?
   

• Van welk deel van de stad zal deze plattegrond zijn?

Een kaart met alle straten en huizenblokken

Het noorden

Lesdoelen

Aan het einde van de les :

• Kan je verklaren waarom er verschillen zijn in noord en zuid Teheran.
  
• Wat het verschil is in inzoomen en uitzoomen.
  
• De vijf verschillende schaalniveaus herkennen en toepassen.

Aan de slag:

Wat?	§1.2 Opdrachten: 1 t/m 4
Waar?	Learnbeat (via magister -> leermiddelen)
Hulp?	- Theorie ( = bovenin links) - Atlas - Docent
Klaar?	Opdrachten 5 t/m 7
Niet af?	Huiswerk voor volgende les

Oefenen met de leerstof

Goedemorgen

Pak alvast je spullen:

• Laptop (dicht op tafel)
• Aantekeningenschrift
• Pen/Potlood

Lesdoelen

Aan het einde van de les :

• Kan je verklaren waarom er verschillen zijn in noord en zuid Teheran.
  
• Wat het verschil is in inzoomen en uitzoomen.
  
• De vijf verschillende schaalniveaus herkennen en toepassen.

Goedemorgen

Pak alvast je spullen:

• Laptop (dicht op tafel)
• 
  

Planning vandaag

1. Bespreken opdracht 4
2. Uitleg leren
3. Herhalen lessonUp
4. Maken opdr. 5 t/m 7
   
5. Klaar? Maken herhaling 1.1 of 1.2

Opdracht 4b

Bekijk de afbeeldingen.

Wat is het schaalniveau van:

Bevolkingsdichtheid in Iran?

• Nationale schaal

Opdracht 4b

Bekijk de afbeeldingen.

Wat is het schaalniveau van:

Plattegrond van een deel van het noorden van Teheran 

• Lokale schaal

Opdracht 4b

Bekijk de afbeeldingen.

Wat is het schaalniveau van:

Reliëf rond Teheran

• Regionale schaal

Opdracht 4b

Bekijk de afbeeldingen.

Wat is het schaalniveau van:

Topografie van landen en steden

• Mondiale schaal

Leren voor aardrijkskunde

1. Begrippen (laatste dia per lessonUp + begrippenlijst in 1.6)

2. Leerdoelen (magister of theorie)

3. Samenvatting maken in herhaling

Amersfoort

Utrecht

Nederland

Europa

Wereld

Continentale schaal

Mondiale schaal

Lokale schaal

Nationale schaal

Regionale schaal

Op welk schaalniveau is deze kaart over Iran?

1. Lokale schaal
2. Regionale schaal
3. Nationale schaal
4. Mondiale schaal

Op welk schaalniveau is deze kaart over Iran?

1. Lokale schaal
2. Regionale schaal
3. Nationale schaal
4. Mondiale schaal

Wanneer je van lokaal schaalniveau naar regionaal schaalniveau gaat ben je aan het ..........

1. Uitzoomen
2. Inzoomen

Planning vandaag

1. Bespreken opdracht 4
2. Uitleg leren
3. Herhalen lessonUp
4. Maken opdr. 5 t/m 7
   
5. Klaar? Maken herhaling 1.1 of 1.2

Begrippenlijst

• Plattegrond
• Inzoomen
• Uitzoomen
• Schaal
• Schaalniveaus
• Lokale schaal
• Regionale schaal
• Nationale schaal
• Continentale schaal
• Mondiale schaal 

Opdracht voor vandaag

Voor aardrijkskunde moet je veel begrippen leren. Dit gaan we samen oefenen voor het SO door: begrippenkaartjes te maken op papier

1. Iedereen krijgt een stapel papiertjes.
2. Op de voorkant schrijf je het begrip.
3. Op de achterkant schrijf je de betekenis.
4. Alle begrippenkaartjes af? Dan gaan we ze leren.
   Je legt alle kaartjes met het begrip naar boven. Pak het bovenste kaartje van de stapel. Weet je de beschrijving van het begrip? Controleer je antwoord. Goed? Leg het kaartje apart. Fout? Leg het kaartje onderop de stapel. Herhaal dit tot je alle begrippen kent.
5. Klaar? Hussel de kaartjes en ga in tweetallen elkaar overhoren

In lessonup staat per paragraaf een begrippenlijst met alle begrippen die je moet kennen. Open je leerboek op pagina 20 voor de beschrijvingen.