Les 5. Interview Tijd: Wat Vinden Onze Opa’s, Oma’s en Ouders Belangrijk?

• Godsdienst
• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Les 4. Interview

Het interview

Leerdoelen

• Je kunt begrijpen wat belangrijk is voor verschillende generaties in je familie. 
• Je bent instaat om een interview op de juiste manier af te nemen.

Reflectie en Vergelijking:

Inleiding Reflectie:

Vraag de leerlingen om hun aantekeningen en antwoorden van de interviews erbij te pakken.

Leg uit dat ze nu gaan nadenken over wat ze hebben geleerd en hoe dit hen beïnvloedt.

Reflectieopdracht:

Geef de leerlingen de opdracht om de volgende vragen te beantwoorden in een korte reflectie (minimaal 100 woorden):

• Wat vond je verrassend aan de antwoorden van je ouder/verzorger en grootouder?
• Heb je iets geleerd wat je nog niet wist over hen?
• Hoe hebben hun antwoorden je eigen ideeën over wat belangrijk is beïnvloed?
• Moedig de leerlingen aan om eerlijk en diepgaand na te denken over de antwoorden.

Vergelijking:

• Vraag de leerlingen om de antwoorden van hun ouder/verzorger en grootouder te vergelijken met wat zij zelf belangrijk vinden in het leven.
• Laat ze nadenken over de overeenkomsten en verschillen en dit in hun reflectie verwerken.

Reflectie Schrijven:

Geef de leerlingen voldoende tijd om hun reflectie op te schrijven. Dit kan tijdens de les of als huiswerk worden opgegeven.

Zorg ervoor dat de leerlingen weten dat de reflectie persoonlijk is en dat er geen 'fout' antwoord is. Het gaat om hun eigen gedachten en gevoelens.

Feedback en bespreking.

Feedback en Bespreking:

Verzamel de reflecties en geef individuele feedback aan de leerlingen, indien nodig.

Plan een kort moment in een volgende les voor enkele leerlingen om vrijwillig hun reflecties te delen met de klas. Dit kan een waardevolle groepsdiscussie op gang brengen over wat belangrijk is in het leven.