Kijken naar kwaliteit: Ziko

• Pedagogisch handelen
• Secundair onderwijs

Hoe ZIKO invullen?

Stap 1. Observatieschema invullen

Stap 2. Verklaring van de resultaten

Stap 3. Verbeteren wat je kan

Oefening 1

- Lees op de volgende slide de observatie 

- Beantwoordt nadien de twee volgende vragen

Emma heeft een neutrale, maar wel ontspannen houding

--> Welke score voor WB?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Emma zit in de poppenhoek, speelt met veel onderbrekingen, heeft een pop vast, kijkt zoekend naar iets en stopt met zoeken

--> Welke score voor BTH?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Robbel acht, zingt mee, heeft een stralende blik.

--> Welke score voor WB?

1. 2
2. 3
3. 4
4. 5

Robbe danst uitbundig mee met een aantal andere kinderen en de KB, gaat er zo in op dat hij niet merkt dat zijn mama binnenkomt.

--> Welke score voor BTH?

1. 2
2. 3
3. 4
4. 5

Thomas heeft een neutrale houding: toont geen signalen van onbehagen of van plezier.

--> Welke score voor WB?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Thomas staat aan de kant terwijl de groep met een dansje bezig is, zijn blik is afwezig, hij kijkt nauwelijks op.

--> Welke score voor BTH?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Oefenen....

Je observeert zo dadelijk Braydon. 

Vul formulier A in en scoor hem op BTH.

Welke score geef je Braydon op BTH?

1. 2
2. 3
3. 4
4. 5

Ingevuld formulier A

Brayden:

gaat onmiddellijk, hevig aan de slag met de doos en de blokken; onderbreekt zijn opdracht niet, blijft bezig tot als KB andere instructie geeft, merkt details op (andere blok, verschillen tussen blokken)