v5 9.1 Lopende Golven en 9.2 diagrammen

Wat doen we deze week?
-vandaag: 9.1
1 / 34
next
Slide 1: Slide
NatuurkundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

This lesson contains 34 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Wat doen we deze week?
-vandaag: 9.1

Slide 1 - Slide

Leerdoelen
Je leert wat een lopende golf is.

Je leert wat voor verschillende lopende golven er bestaan

Slide 2 - Slide

Oneven opgaven 
In de lessen soms ook even

Slide 3 - Slide

Herhaling Trillingen

Slide 4 - Slide

Wat is een harmonische trilling?

Slide 5 - Mind map

Harmonische trilling
A
u=Asin(T2πt)
A = amplitude
t = tijd
T = trillingstijd

Slide 6 - Slide

De trillingstijd is het grootst bij een
...... massa
A
grote
B
kleine

Slide 7 - Quiz

Stel je heb een massaveer-systeem met C=1,5E3 N/m en m = 2 kg. Je beweegt hem naar u = 0,15 m. Waar is de veer na 10 s nadat het voor het eerst door de evenwichtstand gaat?

T
T = 2*pi*wortel(2/1,5E3)= 0,22 s
T=2πCm
u=Asin(T2πt)
A
A = 0,15 m 
Stel je heb een massaveer-systeem met C=1,5E3 N/m en m = 2 kg. Je beweegt hem naar u = 0,15 m. Waar is de veer na 10 s nadat het voor het eerst een positieve uitwijking?

u
u = 0,15*sin(2*pi*10/0,22) = -0,14 m

Slide 8 - Slide

De snelheid is nul
A
bij de maximale uitwijking
B
in de evenwichtsstand

Slide 9 - Quiz

vmax
A = amplitude
T = trillingstijd
vmax=T2πA
Vmax? Waar?
Snelheid in trilling maximaal
als de trilling door de
evenwichtstand gaat.

Slide 10 - Slide

Trilling vs Golf
Bij een trilling beweegt iets (de
stemvork b.v.) om een even-
wichtstand. Maar
verplaatst effectief niet. 

Als een trilling wordt door-
gegeven, dan ontstaat een golf.
Zoals de verstoring in de lucht.

Slide 11 - Slide

Golven:
  • 1 punt op het touw trilt op en neer. Hij voert een trilling uit.

  • De trilling wordt doorgegeven aan het volgende punt op het touw. Zo ontstaat een lopende golf.

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Link

Golfsnelheid

Slide 15 - Slide

Vraag
Wat is de golflengte van geluid met een frequentie van 300 Hz
Antwoord
v = f * lambda dus lamda = v/f = 343/300 = 1.14 m

Slide 16 - Slide

Aan het werk
maak opgave 3, 5 en 6
klaar maak 1 en 7
15 minuten daarna verder met uitleg

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Zelfstandig werken
Maak opgave 1 en 7

Slide 19 - Slide

Vandaag
Longitudinale en transversale golven
werken in groepjes en uitwisselen 

Slide 20 - Slide

Longitudinale vs transversale golf

Slide 21 - Slide

Golflengte
De lengte van één gehele golf noem je de golflengte λ (m)

Slide 22 - Slide

Lees paragraaf 9.2 door

Slide 23 - Slide

Aan het werk
Groepen van 4
groepjes 1: 9 en 12
groepjes 2: 10 en 11
30 minuten aan werken
Daarna uitwisselen

Slide 24 - Slide

u,x-diagram
-Weergave trilling op bepaald tijdsstip
-De slinky staat alsware stil, of 
de tijd staat stil
-je bekijkt de hele slinky

Slide 25 - Slide

u,t-diagram
-Weergave trilling op bepaald punt
-je bekijkt het punt door de tijd

Slide 26 - Slide

Met een (u,t)-diagram kun je trillingstijd en frequentie bepalen
Met een (u,x)-diagram kun je golflengte bepalen 

In beide diagrammen kun je de amplitude bepalen

Slide 27 - Slide

Zelfstandig werken
maak 13 t/m 17

Slide 28 - Slide

Wat doen we vandaag
Verder met 9.2 u,x en u,t diagrammen
van een u,x een u,t diagram maken

Slide 29 - Slide

Trilling (u,t-diagram is eigenlijk ook een trilling)
Lopende golf

Slide 30 - Slide

Van (u,x)- naar (u,t)-diagram

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Werken in groepjes
Groepen van 4
groepjes 1: 18 en 19
groepjes 2: 20 en 21
40 minuten
Daarna uitleggen aan andere groepjes

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide