Woordenschat les 1



Woordenschat

1 / 10
next
Slide 1: Slide
New lesson editor

This lesson contains 10 slides, with text slides.

Report this lesson

Items in this lesson



Woordenschat

De eerste vraag:

  • Is Donald Duck een vogel?

Opdracht 1

Hoe zou jij een vogel omschrijven als jij een woordenboek zou schrijven?

  • Maak een omschrijving van een vogel. Dit mag alleen met woorden, dus je mag het niet tekenen. Omschrijf zo duidelijk mogelijk hoe volgens jullie een vogel eruit ziet.


  • Deze opdracht maak je in tweetallen op de laptop. Je hebt vier minuten de tijd.


Waar past jullie omschrijving het beste bij?


Is Donald Duck volgens jullie omschrijving een vogel?


En de andere vogels?

Planning voor vandaag

  • Terugblik vorige les(sen). Wat hebben we ook alweer gedaan?

  • Uitleg met een korte samenwerkingsopdracht.

  • Teksten met moeilijke woorden lezen.

  • Uitleg geven aan elkaar over de moeilijke woorden.


De komende lessen

De komende lessen gaan we werken aan woordenschat. Dit betekent dat jullie (nieuwe) woorden gaan leren. Je gaat leren:

  • Hoe je nieuwe woorden moet schrijven;

  • Hoe je nieuwe woorden uitspreekt;

  • Wat de betekenis is van de nieuwe woorden.

Opdracht 2

Jullie krijgen per groepje een tekst. In elke tekst staan 10 dikgedrukte woorden.

Opdracht:

  • Wat: Per groepje ga je uitzoeken wat de betekenis is van de dikgedrukte woorden. Staan er nog meer woorden in die je niet kent? Dan mag je daar ook de betekenis van opzoeken.

  • Hoe: Pak je laptop erbij en ga naar internet. Op Google kun je zoeken naar de betekenis van een woord. Je zoekt dan bijvoorbeeld op: Wat is de betekenis van het woord… Als je het weet, schrijf je dit op in Word.


  • Hiervoor hebben jullie 15 minuten. Ben je eerder klaar? Dan mag je een ander groepje helpen.

Bespreken

Wat is de betekenis van ieder woord?

  • Per groepje vertel je welke moeilijke woorden je moest uitzoeken. Je noemt het woord en wat de betekenis hiervan is.


Belangrijk!

  • Bij het bespreken van de woorden, gaat iedereen zijn eigen woordenlijst maken in Word of in een schrift. Je schrijft hierin het moeilijke woord en wat het betekent. Dit moet je opslaan en goed bewaren, want aan het einde van deze periode krijgen jullie een toets over deze woorden.

Laatste opdracht

  • Jullie hebben allemaal een eigen woordenlijst gemaakt. Als je dit in Word hebt gedaan, moet je deze opslaan. Dit doe je als volgt:


  • Je gaat naar Opslaan als. Vervolgens moet je het bestand opslaan in je mapje van Nederlands. Noem dit bestand Woordenlijst Nederlands.


  • De volgende les ga je hier weer aan werken, dus zorg ervoor dat je iedere week je werk goed bijhoudt!

Tot de volgende les