Ontdekking van Stromingspatronen en het Getal van Reynolds

Ontdekking van Stromingspatronen en het Getal van Reynolds
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Ontdekking van Stromingspatronen en het Getal van Reynolds

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les zul je de basisbegrippen van stromingspatronen en het getal van Reynolds begrijpen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over stromingspatronen en het getal van Reynolds?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Stromingspatronen
Stromingspatronen verwijzen naar de manier waarop vloeistoffen of gassen door een medium stromen, zoals laminair of turbulent.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Laminair en turbulent
Laminair verwijst naar een gelijkmatige, ordelijke stroming, terwijl turbulent een chaotische, wervelende stroming is.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Getal van Reynolds
Het getal van Reynolds is een dimensieloos getal dat de verhouding tussen traagheidskrachten en viskeuze krachten in een stroming beschrijft.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Berekening van Reynolds-getal
Re = (dichtheid * snelheid * karakteristieke lengte) / viscositeit

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Praktische toepassingen
Het begrijpen van stromingspatronen en het getal van Reynolds is van cruciaal belang in diverse industrieën, zoals bij vloeistoftransport en aerodynamica.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Voorbeelden van stromingspatronen
Laat enkele visuele voorbeelden zien van laminair en turbulent stromingspatronen in verschillende situaties, zoals waterstromen en luchtstromen.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Quiz
Houd een korte quiz om te controleren of de studenten de concepten van stromingspatronen en het getal van Reynolds begrijpen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.