Informatieavond 2e klas avo

• New lesson editor
• Nederlands
• WO
• Studiejaar 1

Informatieavond 2e klas avo

Open kort met het doel van de avond: ouders overzicht geven van begeleiding, organisatie en belangrijke afspraken in leerjaar 2.

De gouden weken

De eerste weken van het schooljaar staan in het teken van groepsvorming.

• leerlingen leren elkaar, de mentor en de schoolafspraken beter kennen

• er is extra aandacht voor veiligheid, vertrouwen en samenwerken

• we bouwen aan een rustige basis voor leren en welbevinden

• duidelijke routines in de klas helpen leerlingen om snel hun plek te vinden

Benadruk dat deze periode belangrijk is voor sfeer, gedrag en leerhouding in de rest van het schooljaar.

Welke woorden passen voor u bij een veilige start van het schooljaar?

Gebruik de reacties als opstap naar de slide over de gouden weken. Verwachte thema’s: veiligheid, structuur, vertrouwen, contact, duidelijkheid, samenwerken.

Contactgegevens begeleiding

Teamleider PRO

Michael van Dijk

[e-mail]

Leerlingondersteuner PRO

Simone Tolsma

[e-mail]

Verzuimcoördinator PRO

Renate van der Veen

[e-mail]

De gebruiker vroeg om een foto; met deze beeldzoekterm kan een passend team- of schoolportret worden toegevoegd. Als er eigen portretfoto's beschikbaar zijn, kunnen die hier later worden ingevoegd.

Schooltijden en rooster

De meeste schooldagen zijn van 8.30 uur tot ongeveer 14.45 uur. M.u.v. de donderdag.

• eerste pauze: 10.00–10.15 uur

• tweede pauze: 12.15–12.45 uur

• een duidelijke dagstructuur helpt leerlingen om overzicht en rust te houden

Hoe is het onderwijs ingericht?

Plaatsaanduiding behouden op verzoek van de gebruiker.

Schoolreis Kollumerpomp

De schoolreis naar Kollumerpomp is een gezamenlijk moment buiten de gewone schooldag.

• gericht op groepsvorming en samen beleven

• oefenen met sociale vaardigheden en samenwerken

• leerlingen leren elkaar in een andere setting beter kennen

Als datum, programma of praktische afspraken bekend zijn, kunnen die later worden toegevoegd.

Oudergesprekken gedurende het jaar

Er zijn drie contactmomenten per jaar waarin school en thuis samen naar de ontwikkeling van de leerling kijken.

Deze gesprekken helpen om:

• voortgang te volgen

• bijzonderheden te bespreken

• afspraken goed op elkaar af te stemmen

Deze slide geeft eerst het totaaloverzicht; de volgende slides werken OPP en IOP verder uit.

Bespreking van het OPP

Voor 1 november bespreken we op school het OPP met u en uw (pleeg/klein)kind.

Daarin staan onder meer:

• bijzonderheden

• relevante gegevens

• afspraken die belangrijk zijn voor de begeleiding van uw kind

Gebruik consequent de afkorting OPP als deze binnen school bekend is. Eventueel mondeling toelichten als ontwikkelingsperspectiefplan.

IOP-gesprekken

Twee keer per jaar is er een IOP-gesprek.

• na de kerst komt u samen met uw kind naar school

• we bespreken de voortgang

• we kijken wat goed gaat en wat extra aandacht nodig heeft

Als er ook later in het schooljaar een tweede vast moment is, kan dat mondeling worden toegevoegd of later op de slide worden aangevuld.

Presentis

Presentis: digitaal leerling begeleidingssysteem.

Alle administratieve en onderwijsinhoudelijke zaken in één systeem.

Hier wordt ook de persoonlijke voortgang in bijgehouden.

Plaatsaanduiding behouden op verzoek van de gebruiker.

Magister

Rooster - aanwezigheid - wordt bijgehouden door docenten. U als ouder ziet het rooster. U kunt hier ook zelf uw kind afmelden bij ziekte en andere zaken.

Plaatsaanduiding behouden op verzoek van de gebruiker.

Verzuim

Te laat komen/ongeoorloofd verlof

• 3 x te laat = 1 uur nablijven

• 9 x te laat = voorgesprek leerplicht ambtenaar

• 10 x te laat = gesprek leerplicht ambtenaar

• 16 x in 4 weken te laat of ongeoorloofd absent = leerplicht ambtenaar

• 1 uur spijbelen = 2 uur nakomen

• Kind absent zonder geldige reden = Renate van der Veen belt naar huis

Plaatsaanduiding behouden op verzoek van de gebruiker.

Telefoons in de kluis

Op school gelden duidelijke afspraken voor telefoongebruik.

• telefoons gaan in de kluis

• dit zorgt voor meer rust en aandacht in de les

• zo houden we de focus op leren, contact en veiligheid

Als er uitzonderingen zijn, bijvoorbeeld op aanwijzing van een docent of om medische redenen, kunnen die mondeling worden toegelicht.

Begrippen

Gouden weken - de eerste periode van het schooljaar waarin groepsvorming centraal staat.

Teamleider - de leidinggevende die verantwoordelijk is voor organisatie en afstemming binnen het team.

Leerlingondersteuner - medewerker die extra ondersteuning biedt aan leerlingen.

Verzuimcoördinator - medewerker die absenties en aanwezigheid volgt en afstemt.

OPP - plan waarin ontwikkeldoelen, bijzonderheden en begeleiding van een leerling worden vastgelegd.

IOP-gesprek - gesprek over de individuele voortgang van de leerling.

Magister - digitaal systeem voor schoolinformatie, zoals cijfers en aanwezigheid.

Presentis is niet inhoudelijk ingevuld door de gebruiker; daarom staat het niet in de begrippenlijst met uitleg die mogelijk onjuist zou kunnen zijn.

Vragen, opmerkingen of bijzonderheden?

Jade van der Werff

Mentor

[e-mail]

Docent AVO