§4 Spanning

• New lesson editor
• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, havo
• Leerjaar 2

Cursus 3 - Fictie §4

Spanning

Terugblik - Tijd

• Wat hebben we de vorige keer gedaan?

• Weet je nog wat deze begrippen betekenen?

Spanning

Lesdoelen

Aan het einde van de les kan elke leerling...

• In eigen woorden uitleggen wat de volgende begrippen betekenen: spanning, actiespanning, psychologische spanning, open plekken

• Het verschil herkennen tussen actiespanning en psychologische spanning

  
  

Theorie

• Spanning = er gebeurt iets spannends, gevaarlijks of onverwachts

• Een bepaalde setting kan deze spanning versterken

• In actiefilms noemen we dit actiespanning (gejaagde stijl)

• Psychologische spanning heeft te maken met je betrokkenheid bij het personage (jij wilt dat er iets gebeurt)

Theorie

• Open plekken: Het verhaal roept vragen op waarop je graag antwoorden wil hebben, denk aan detective verhalen 'wie heeft de moord gepleegd?'

• Cliffhangers zijn een onderbreking van het verhaal op een heel spannend moment

Opdrachten bij 'Boy 7'

• We lezen tekst 1 klassikaal

• Markeer welke vier opties de ik-persoon bedenkt om te verklaren dat hij hier is beland

Opdrachten bij 'Boy 7'

• We lezen tekst 2 en 3 klassikaal

• Maak de opdrachten 2 en 3

Opdracht - Ontwerp je eigen scène

WAT? Schrijf samen met je groepje een eigen film of boek scène, kies of je gaat voor actiespanning of psychologische spanning

WAAROM? Je oefent met de begrippen spanning, actiespanning en psychologische spanning

HOE? Jullie gaan dit doen in groepjes van 2, richtlijn: ongeveer een half A4tje tot 1 A4tje

HULP? Jullie overleggen met elkaar, wees creatief !

TIJD? 8 minuten

UITKOMST? Een paar groepjes mogen eventueel het stukje voorlezen

KLAAR? Kijk alvast naar opdracht 1 t/m 4 van §4 in het boek. Of schrijf een langer stukje!

Inspiratie:

1. Je hoort ’s avonds laat voetstappen achter je in een verlaten straat.

2. De deur van het lokaal valt in het slot en de sleutel ligt buiten.

3. Iemand sluipt ’s nachts stiekem het huis binnen.

4. Een schoolreisje loopt helemaal uit de hand.

5. Je vindt een vreemde rugzak in het fietsenhok, die zachtjes tikt.

6. Iemand probeert iets belangrijks te verstoppen voordat de politie komt.

7. De elektriciteit valt uit tijdens een storm en iemand klopt op het raam.

8. Twee vrienden raken verdwaald in het bos en merken dat ze gevolgd worden.

9. Iemand probeert te ontsnappen uit een afgesloten ruimte (lift, kelder, klaslokaal…).

8

minute

00

second

+30 s

Terugkoppeling - hoe beheers je de lesdoelen?