Hindoeisme - Herhaling + aanvullingen H3 t/m 5

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Hindoeïsme: herhaling + aanvullingen H3 t/m H5

2019/2020 V5 PIII

Lesinhoud

In deze les treffen jullie verschillende vormen van herhaling van de lesstof (leerdoel 19 t/m 51). Bekijk de filmpjes, lees de informatie en beantwoord de vragen daarbij. Let op! Deze les bevat ook nieuwe (leer)stof.

Korte terugblik periode 3

H3: Verschillende hindoegoden

H4: Puja & levensrituelen

H5: Heilige teksten

Leerdoel: 19 t/m 51

e1. Heb jij nog vragen over leerdoel 19 t/m 34 / H3 (hindoegoden)?

2. Stel jij bent de docent. Bedenk vier toetsvragen over de stof van H3 (leerdoel 19 t/m 34). Let erop: stel de vragen zo concreet mogelijk. En stel niet te simpele vragen (dus Vwo 5 niveau).

00:59

3. Hoe heet de hindoegod waar Aditya een liedje voor zingt?

01:46

4. Aditya voert rituelen uit bij 'de steen van Shiva'. Zoek op internet op wat 'de steen van Shiva' is en geef antwoord op de vragen: hoe ziet het eruit, waar komt het vandaan en wat is de symboliek?

02:33

5. Met welke voorwerpen voert Aditya rituelen uit bij de hindoegod Shiva?

e6. Heb jij nog vragen over leerdoel 35 t/m 45 / H4 par. 1+2 (puja+levensrituelen)?

7. Stel jij bent de docent. Bedenk drie toetsvragen over de stof van H4 (leerdoel 35 t/m 45). Let erop: stel de vragen zo concreet mogelijk. En stel niet te simpele vragen (dus Vwo 5 niveau).

De Baghavad Gita

In dit verhaal legt Krishna aan de krijger Arjuna uit dat er drie wegen naar verlossing zijn. 

1. De weg van het inzicht: door de concepten atman en brahman te begrijpen en wat hun verhouding is met elkaar (zie blz. 32 bij 1. voor de concrete uitleg)

2. De weg van het handelen: je moet handelen naar wat jouw verplichtingen zijn naar de medemens/de wereld (dit is jouw dharma). En je moet geen waarde hechten aan de gevolgen ervan (zie blz. 32 bij 2 voor de concrete uitleg)..

3. De weg van devotie/toewijding/opoffering aan god. Denk hierbij aan een priester die zijn leven volledig geeft aan het goddelijke. 

De Ramayana

= letterlijk 'het verhaal van Rama'.  Rama is eigenlijk troonopvolger van zijn vader. Hij heeft dat recht. Echter, doordat een van de vrouwen van zijn vader (niet Rama's moeder) de koning ervan weet te overtuigen dat haar zoon (Rama's halfbroer) de koning moet opvolgen, mag Rama dus zijn vader niet opvolgen en moet hij zelfs verdwijnen uit het hof. Dat hij zijn vader niet mag opvolgen is onrechtmatig. 

Maar... Dat rama namelijk naar het bevel van zijn vader luistert (weg weggaat uit het hof ondanks dat hij troonopvolger is) wordt gezien als integer handelen. 

Het gaat er dus om dat ondanks dat jouw onrecht is aangedaan, je integer moet blijven handelen.

Wat is integer?

Integer handelen betekent dat je betrouwbaar en eerlijk bent, dat je 'naar eer en geweten' handelt. Dus in overeenstemming met je eigen geweten. Dat je niet iets doet waarvan je weet dat het eigenlijk niet goed is of niet klopt of niet hoort. 

e8. Stel dat Pietje jouw huiswerk heeft overgeschreven (met jouw toestemming) en de docent geeft aan hem in de les de beurt. Pietje vertelt wat hij heeft opgeschreven en krijgt complimenten daarvoor van de docent. Pietje strijkt zelf met de eer en doet alsof hij het zelf heeft bedacht. Wat doe jij vervolgens, in overeenstemming met de essentie van de Ramayana (mbt onrecht en integriteit)?

e9. Heb jij nog vragen over leerdoel 46 t/m 51 / H5 (Heilige teksten)?

10. Stel jij bent de docent. Bedenk vier toetsvragen over de stof van H5 (leerdoel 46 t/m 51). Let erop: stel de vragen zo concreet mogelijk. En stel niet te simpele vragen (dus Vwo 5 niveau).

Tot zover:

Dit was een korte herhaling van H3 t/m H5

Bedankt voor jullie antwoorden en input.

Volgende les: Indien nodig, terugkoppeling van jullie vragen over de lesstof (individueel of klassikaal) 

De les erna: 

H3 t/m h5 formatief toetsen, misschien wel aan de hand van de door jullie ingebrachte vragen? 

:)