Meten en Wegen: Ontdek de wereld van litermaten en grammen

• Koken
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Meten en Wegen: Ontdek de wereld van litermaten en grammen

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe litermaten en weegschalen werken en kun je praktisch meten en wegen met grammen en litermaten.

Litermaten

Een litermaat wordt gebruikt om vloeistoffen te meten. Het heeft een schaalverdeling in milliliters en liters.

Hoe werkt een litermaat?

Om een litermaat te gebruiken, vul je de vloeistof tot aan het gewenste niveau en lees je de hoeveelheid af op ooghoogte.

Grammen en Weegschalen

Grammen worden gebruikt om massa te meten. Een weegschaal heeft een schaalverdeling in grammen en kilogrammen.

 2500 gr = hoeveel kg?

  500 gr= hoeveel kg?

 5,5 kg = hoeveel gr?

Grammen en Weegschalen

Grammen worden gebruikt om massa te meten. Een weegschaal heeft een schaalverdeling in grammen en kilogrammen.

Hoe werkt een weegschaal?

Plaats het voorwerp op de weegschaal en lees de aangegeven massa af. Zorg ervoor dat de weegschaal op een vlakke ondergrond staat.

Hoe werkt een weegschaal?

Plaats het voorwerp op de weegschaal en lees de aangegeven massa af. Zorg ervoor dat de weegschaal op een vlakke ondergrond staat.

Praktijkopdracht

Meet 500 ml water af met een litermaat en weeg 500 gram suiker af met een weegschaal.

Samenvatting

We hebben vandaag geleerd hoe we vloeistoffen kunnen meten met litermaten en hoe we massa kunnen wegen met een weegschaal.

flensjes

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.