Jong & Oud Hoofdstuk 4 (3) 24-25

Hoofdstuk 4 (3)
Startklaar?

  • lesbrief
  • schrift
  • pen; blauw en een andere kleur
1 / 14
next
Slide 1: Slide
EconomieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 14 slides, with interactive quiz, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Hoofdstuk 4 (3)
Startklaar?

  • lesbrief
  • schrift
  • pen; blauw en een andere kleur

Slide 1 - Slide

Leerdoelen
  • Je kunt de volgende begrippen omschrijven:
       * primair inkomen      * secundair inkomen      * besteedbaar inkomen 
  • Je kunt uitleggen dat progressieve belastingen inkomen herverdeelt en invloed heeft op de (secundaire) inkomensverdeling.
  • Met behulp van de Lorenzcurve de verdeling van het primaire inkomen en het secundaire inkomen weergeven en dit zowel grafisch en rekenkundig onderbouwen.

Slide 2 - Slide

Planning
  • Bespreken opdracht 4.4
  • Uitleg paragraaf 4.2 vervolg
  • Bespreken opdracht 4.5 en 4.6
  • Terugkomen op de leerdoelen

Slide 3 - Slide

Bespreken
  • Opdracht 4.4

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Video

Slide 6 - Slide

Herverdeling (nivelleren)
Primair inkomen (loon, pacht, huur, rente en winst)
+   Sociale uitkeringen en toeslagen (huur, zorg en
          kinderopvang)
-   Belastingen en sociale premies (progressief)
=   Secundair inkomen = besteedbaar inkomen

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Welke lijn loopt het meest krom in de Lorenzcurve?
A
Primair inkomen
B
Secundair inkomen

Slide 9 - Quiz

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Bespreken opdracht
  • 4.5 en 4.6

Slide 12 - Slide

Maak
  • Opdracht 4.7 en 4.8 (blz. 33 en 34)
timer
8:00

Slide 13 - Slide

Leerdoelen
  • Je kunt de volgende begrippen omschrijven:
       * primair inkomen      * secundair inkomen      * besteedbaar inkomen 
  • Je kunt uitleggen dat progressieve belastingen inkomen herverdeelt en invloed heeft op de (secundaire) inkomensverdeling.
  • Met behulp van de Lorenzcurve de verdeling van het primaire inkomen en het secundaire inkomen weergeven en dit zowel grafisch en rekenkundig onderbouwen.

Slide 14 - Slide