Schrijf je eigen song- of raptekst!

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Schrijf je eigen songtekst of rap!

Hoe ziet jullie week eruit?    LOKAAL 0.30

maandagochtend:

- groepjes maken

- kiezen > rap of songtekst en onderwerp

- beginnen met de eerste versie

maandagmiddag:

- workshops rap- en popmuziek maken met meneer Verberne en verder met je tekst

dinsdagochtend:

- zelfde programma als maandagmiddag

dinsdagmiddag:

- workshop beats maken o.l.v. professionals

woensdagochtend:

- verder met je rap of songtekst en de beats

woensdagmiddag:

- samen met de groep Muziek & Natuurkunde naar Natlab, op de fiets

donderdagochtend:

- workshop presenteren als een pro door een professional

donderdagmiddag: 

- puntjes op de i zetten! oefenen oefenen oef..

vrijdagochtend:

PRESENTEREN / rappen / zingen / performen

Voorstel groepen:

groepje 1:  (4 leerlingen)

Ricardo van der Vorst & Emirhan Altuntas H1a

Ido Voorhoeve A1d

Maro Meisenberg A1c

groepje 2:  (5 leerlingen)

Tygo Veugen & Ege Serter G1a

Valentijn van Adelberg G1a

Lou Verspaget & Thomas Leemstra G1b

groepje 3:  (4 leerlingen)

Cornelis Liebregts & Cas van  Elk A1c

Mart Koster & André Martynov A1c

groepje 4: alle meiden A1b (6 leerlingen)

groepje 5:  (6 leerlingen)

Vanshika G1b en Norah Steffens G1b

Gisèle Janssen & Giulia Tat A1d

Valeria Basurte & Justina Guo A1d

groepje 6:  (5 leerlingen)

alle meiden van G1a

Roos Edelbroek & Sundus Berkane A1a

Wat doet een songwriter?

Is een rapper 

ook een singer-songwriter?

Introduceer het thema van dit lesblok: Hoe schrijf ik een hit? Stel vragen: Waar zou dit lesblok over kunnen gaan?

Vertel dat de leerlingen in deze voorbereidende les persoonlijke ingrediënten gaan verzamelen zodat ze in de masterclass, onder begeleiding van een singer-songwriter, een couplet van een eigen nummer gaan schrijven en zingen.

We gaan eerst naar een aantal voorbeelden luisteren.

Waar gaan deze teksten over?

Muziek komt altijd uit jezelf! 

Stel de leerlingen vragen: Wie weet wat een songstructuur is? Welke onderdelen ken je die steeds terugkeren? Welk stuk van een nummer blijft altijd hangen in je hoofd?

Deel de geprinte songtekst uit. Leg de woorden couplet, refrein en bridge uit. Leg de opdracht uit aan de leerlingen. Ze gaan de songstructuur van 'Mr Yesterday' van Gitta de Ridder ontleden. 

Nieuw woord: songstructuur. Bespreek dit woord. 

Wat zie je op deze afbeeldingen?

Wat gebeurt hier?

Wat is de boodschap of het verhaal in de volgende songteksten?

Muziek komt altijd uit jezelf! 

Muziek gaat vaak over een bepaald gevoel of een   bepaalde sfeer en het bevat vaak een boodschap of verhaal

Introduceer het thema van dit lesblok: Hoe schrijf ik een hit? Stel vragen: Waar zou dit lesblok over kunnen gaan?

Vertel dat de leerlingen in deze voorbereidende les persoonlijke ingrediënten gaan verzamelen zodat ze in de masterclass, onder begeleiding van een singer-songwriter, een couplet van een eigen nummer gaan schrijven en zingen.

Waar ben je trots op? 

Wat kenmerkt jou? 

Waar word je het gelukkigst van? 

Wat doe je graag?

Wat heb je opgeschreven? Wat zegt dit over jou? 

Opdracht 1

Als alle leerlingen zijn overgetrokken beantwoorden ze de verschillende vragen over zichzelf:

• Waar wordt je het gelukkigst van? 
• Waar ben je trots op? 
• Wat kenmerkt jou?
• Wat doe jij graag?

Ze schrijven steekwoorden op in hun eigen overgetrokken lichaam.

Opdracht 2: Niet zeggen wat je bedoelt

1. Kies een woord uit dat je mooi vindt of dat een bepaalde stemming of ervaring erg goed omschrijft.

2. Zet dit woord midden op een leeg vel en schrijf hier woorden omheen die bij je opkomen als je aan dit woord denkt.

3. Schrijf nu een gedicht waarin je dit woord omschrijft, maar niet opschrijft.

Maak hiervoor gebruik van de woorden die je net op hebt geschreven. 

We krijgen nog een 

paar tips van

Shary-An 

Muziek komt altijd uit jezelf! 

En we kijken een aflevering

van Zapp waarin Edson en Bruno vertellen hoe je een rap schrijft

Introduceer het thema van dit lesblok: Hoe schrijf ik een hit? Stel vragen: Waar zou dit lesblok over kunnen gaan?

Vertel dat de leerlingen in deze voorbereidende les persoonlijke ingrediënten gaan verzamelen zodat ze in de masterclass, onder begeleiding van een singer-songwriter, een couplet van een eigen nummer gaan schrijven en zingen.

Muziek komt altijd uit jezelf! 

Probeer ieder voor zich eerst zelf wat dingen te verzinnen en te brainstormen.

Luister naar elkaar en kies waar jullie mee verder willen gaan. Dat kan natuurlijk ook een combi zijn van al jullie inspiratie samen

En nu:

ZELF aan de slag!!!

Introduceer het thema van dit lesblok: Hoe schrijf ik een hit? Stel vragen: Waar zou dit lesblok over kunnen gaan?

Vertel dat de leerlingen in deze voorbereidende les persoonlijke ingrediënten gaan verzamelen zodat ze in de masterclass, onder begeleiding van een singer-songwriter, een couplet van een eigen nummer gaan schrijven en zingen.