Kapitel 7: Wohnen les 10 Wörterprüfung + Filmtrailer

Klascode: cnecx
  • Setzt euch bitte! (ga zitten)
  • Handy im Rucksack
  • Buch auf dem Tisch
  • Laptop geschlossen
  • Rucksack auf dem Boden

1 / 12
next
Slide 1: Slide
DuitsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

This lesson contains 12 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Klascode: cnecx
  • Setzt euch bitte! (ga zitten)
  • Handy im Rucksack
  • Buch auf dem Tisch
  • Laptop geschlossen
  • Rucksack auf dem Boden

Slide 1 - Slide

Tagesanfang

"Yolocaust": yolo en Holocaust in één beeld, kan dat?

Holocaustmonument in Berlijn
Shahak Shapira

Slide 2 - Slide

Was machen wir heute?
1. Stunde 
-Wörterprüfung (freiwillig)
-Trailer Film + Fragen

2. Stunde
FILM 
Das schweigende Klassenzimmer
(keuzeles)







Slide 3 - Slide

Kapitel 7 : Wohnen
Lernziele: aan het einde van de les: 

-kan ik de situatie in Duitsland beschrijven, zoals die na de 2e Wereldoorlog was
-ken ik de de begrippen Stasi, Diktatur, Staatsfeinde, DDR, BRD, Berliner Mauer, Sozialismus









Slide 4 - Slide


Wörterprüfung 15 Minuten (+ 5 Minuten extra tijd)
(freiwillig) 
Fertig? Steek je vinger op, iets voor jezelf/ander vak 
doen.

Keine Wörterprüfung?
Slim Stampen / Wiederholung / .......
https://lingua.com/nl/duits/lezen/farben/
https://lingua.com/nl/duits/lezen/meine-stadt/
https://lingua.com/nl/duits/lezen/neu-in-der-stadt/
https://learngerman.dw.com/de/6-wohnen/l-18723182 (oortjes)
timer
5:00
timer
15:00

Slide 5 - Slide

Trailer 'Das schweigende Klassenzimmer'

Was bedeutet der Titel des Films, denkst du?

Wir lesen den Text und schauen uns den Trailer an.


Slide 6 - Slide

De film “Das schweigende Klassenzimmer” (2018) vertelt het waargebeurde verhaal van een scholierenprotest in de DDR in 1956. Nadat de Oost-Duitse scholieren Theo en Kurt in een bioscoop in West-Berlijn schokkende beelden zien over de opstand in Boedapest, besluiten zij terug in Stalinstadt een actie te organiseren om hun solidariteit met de gevallen slachtoffers te betuigen. Dit doen zij door met hun medescholieren een minuut stilte te houden tijdens de les. Hun protest zorgt voor flinke opschudding. Wanneer het ministerie van Onderwijs hierover ingelicht wordt, wordt hun actie als een contrarevolutionaire daad beschouwd, die vergaande consequenties voor de scholieren heeft.

Slide 7 - Slide

Fragen beim Film. Recherchiere im Internet.
1. Welke landen waren na de 2e Wereldoorlog de baas over Duitsland?
2. In welke 2 landen werd Duitsland na de oorlog verdeeld?
3. Wanneer werd de Berlijnse muur gebouwd?
4. Waarom werd de Berlijnse muur gebouwd?
5. Wat waren de gevolgen voor de burgers in Berlijn en de rest van Duitsland?
6. Welke 2 regeringssystemen waren er in Duitland (oost-west)?
7. Wat was de STASI en wat deden zij?
8. Waaruit bleek dat de burgers in het oosten niet echt vrij waren?
9. Wat is er in 1953 in Oost-Duitsland gebeurd?
10. Wat was de Hongaarse opstand in 1956?
timer
5:00

Slide 8 - Slide

Was hast du diese Stunde gelernt?

Hast du die Lernziele erreicht?

Wie hast du das gelernt?

Wie ging die Zusammenarbeit?

Slide 9 - Slide

Planung bis Sommerferien 2HVe

Mittwoch 15. Juni Prüfungsvorbereitung
Montag 20. Juni Klassenarbeit K7 + FILM Teil 2
Mittwoch 22. Juni FILM Teil 3

Check rommel onder je tafel
Schuif je stoel aan
Danke schön !

 

Slide 10 - Slide

Planung bis Sommerferien H2d

Mittwoch 15. Juni FILM (2 Stunden)
Montag 20. Juni Prüfungsvorbereitung
Mittwoch 22. Juni Klassenarbeit K7 + FILM

Check rommel onder je tafel
Schuif je stoel aan
Danke schön !


Slide 11 - Slide

Planung bis Sommerferien H2c

Mittwoch 15. Juni Prüfungsvorbereitung
Montag 20. Juni Klassenarbeit + FILM Teil 2
Mittwoch 22. Juni FILM Teil 3

Check rommel onder je tafel
Schuif je stoel aan
Danke schön !


Slide 12 - Slide