2HVb II Leesvaardigheid leesstrategieën, tekstdoelen en soorten

welkom 2HVa
Ga zitten, pak je spullen en leg die op tafel. We duiken in ons verhaal.
 
timer
10:00
1 / 29
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

Items in this lesson

welkom 2HVa
Ga zitten, pak je spullen en leg die op tafel. We duiken in ons verhaal.
 
timer
10:00

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Raadgedicht

Weet je welk woord onder het rode balkje staat?

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

het antwoord van de auteur

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

uitdrukking
Het water komt aan/tot de lippen
Letterlijk: het water is zo diep, dat men nauwelijks nog het hoofd boven water kan houden.

Wat betekent het figuurlijk?

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

uitdrukking
Het water komt aan/tot de lippen
de nood komt aan de man; men verkeert in het uiterste gevaar. 

Welke uitdrukking van het werk van Pieter Bruegel is jou bij gebleven?

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

planning
  • voorlezen
  • leesvaardigheid: wat weten we nu?
  • woordpost
  • aan de slag

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

lesdoel
  • je weet (weer) verschillende lees-strategieën en weet wanneer je die kan toepassen
  • je weet (weer) tekstdoelen en tekstsoorten
  • je weet (weer) de opbouw van een tekst
  • je weet het weer en je hebt ermee geoefend

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

kennis ophalen

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Tekstdelen en hun functies
Inleiding: de aandacht van de lezer trekken, het onderwerp introduceren
Middenstuk: meer informatie over het onderwerp geven (deelonderwerpen uitwerken: uitleg en/of voorbeelden geven, vragen beantwoorden enz.)
Slot: een samenvatting of een conclusie schrijven. Niets nieuws!

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

tekstopbouw
Inleiding





(kern)
slot
functie
  • aandacht trekken (titel)
  • onderwerp noemen
  • aanleiding noemen
  • vraag stellen
  • mening geven
  • samenvatting geven
(    )
  • conclusie
  • samenvatting
  • advies

Slide 10 - Slide

signaalwoorden conclusie: dus, daarom, dan ook, concluderend
signaalwoorden samenvatting\; kortom, samenvattend
advies te herkennen aan bijv zinnetjes als: het is raadzaam, het is beter, altijd goed om...

Leesstrategieën en functies
Verkennend lezen: je bekijkt de titel, plaatjes, tussenkopjes en evt. bron en leest de 1e alinea (inleiding). Bedenk dan waarover de hele tekst gaat (onderwerp).
Nauwkeurig lezen: je leest de hele tekst om hem te begrijpen. 
Zoekend lezen: je zoekt een bepaald woord, begrip of naam op. Soms verwijst een vraag ook naar een alinea.
Studerend lezen: je leest de hele tekst om hem te kunnen onthouden.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Tekstdoelen
Informeren: je krijgt informatie over een onderwerp (waarover je nog niets/niet veel wist -> iets is nieuw. Studieboek)
Uitleg geven: je krijgt uitleg over hoe iets werkt, in elkaar zit of gebruikt moet/kan worden (handleiding/gebruiksaanwijzing)
Overtuigen: een schrijver wil zijn mening overbrengen op jou als lezer en dat je die zelfde mening hebt (recensie)
uiteenzetten/opiniëren: een schrijver wil je na laten denken over een onderwerp en je zelf een mening laten vormen (column)
Overhalen (activeren): een schrijver wil dat je iets gaat doen, bijvoorbeeld kopen (advertentie)
Amuseren: een schrijver wil je vermaken (leesboek)

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Een recept
voor een appeltaart.
timer
0:15
A
informeren
B
uitleg geven
C
overhalen
D
amuseren

Slide 13 - Quiz

This item has no instructions

Een recensie
(over een boek of een film).
timer
0:15
A
informeren
B
overhalen
C
overtuigen
D
amuseren

Slide 14 - Quiz

This item has no instructions

Een schoolboektekst.
timer
0:15
A
overtuigen
B
informeren
C
overhalen
D
amuseren

Slide 15 - Quiz

This item has no instructions

Een aanbieding
in een huis-aan-huisfolder.
timer
0:15
A
overtuigen
B
informeren
C
overhalen
D
amuseren

Slide 16 - Quiz

This item has no instructions

Een muziekstuk/songtekst.
timer
0:15
A
overtuigen
B
informeren
C
overhalen
D
amuseren

Slide 17 - Quiz

This item has no instructions

Woordpost
Ervaren lezers breiden tijdens het lezen hun woordenschat uit, wij ook.

Wie heeft er een woord?
1. het woord
2. in welke zin ben je het tegengekomen?
3. betekenis woordenboek
4. zin met de nieuwe betekenis


Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeld
attent = 
1. als je goed oplet
2. met zorg en aandacht voor anderen
zinnen:
1. Hij maakte ons attent op het mooie uitzicht.
2. Een attente lezer wees mij op mijn stijlfout.

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

wie neemt het woord?
Ben je een woord tegengekomen tijdens je zoektocht naar onderzoeksvragen?
wie mag ik het woord geven?

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

we gaan oefenen
Kwizl toets Doggy bag
timer
25:00

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

wat neem je mee van deze les?

Slide 22 - Open question

This item has no instructions

Bedankt en tot de volgende les

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Slide 24 - Video

This item has no instructions

Slide 25 - Video

This item has no instructions

Slide 26 - Video

This item has no instructions

Wat is het tekstdoel van de Donald Duck?
A
informeren
B
overtuigen
C
activeren
D
amuseren

Slide 27 - Quiz

This item has no instructions

Wat is het tekstdoel van een recept voor bananencake?
A
amuseren
B
informeren
C
opiniëren
D
overtuigen

Slide 28 - Quiz

This item has no instructions

Wat is het tekstdoel van een reclamefolder?
A
amuseren
B
informeren
C
overtuigen
D
opiniëren

Slide 29 - Quiz

This item has no instructions