Groepje Noah, Rosalie en Imke (a.k.a. 'wij willen taart) -->bonusopdracht?
bonusopdracht ontvangen van groep Roy.
1 / 15
next
Slide 1: Slide
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4
This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 30 min
Items in this lesson
Taart-talk
Feedback volgt eind deze week
Groepje Noah, Rosalie en Imke (a.k.a. 'wij willen taart) -->bonusopdracht?
bonusopdracht ontvangen van groep Roy.
Slide 1 - Slide
Lesdoelen
Je leert de verschillen tussen de reguliere en biologische landbouw
Je leert wat eutrofiëring is, wat de gevolgen zijn en hoe je het kunt tegengaan.
Je kunt de eigenschappen van gewasbesherming bij landbouw beschrijven.
Slide 2 - Slide
doden
één
plant
-cide
mono-
herbi
Slide 3 - Drag question
Noem een verschil tussen biologische en reguliere voedselproductie
Slide 4 - Open question
Een indirect gevolg van eutrofiëring is massale vissterfte. Sleep de onderstaande gebeurtenissen naar de juiste plek zodat een juiste oorzaak-gevolg relatie ontstaat tussen eutrofiëring en vissterfte.
1
2
3
4
5
6
door overmatig gebruik van meststoffen neemt de concentratie nitraten in het oppervlaktewater toe
algen gaan bloeien door een overschot aan anorganische stikstofverbindingen in het water
er dringt minder licht door het oppervlaktewater
producenten onder water sterven af
reducenten hebben meer organisch afval af te breken waardoor meer zuurstof wordt verbruikt
vissen sterven omdat er te weinig zuurstof in het water zit
Slide 5 - Drag question
Gewasbescherming
Chemisch: Pesticiden: opdelen in insecticiden en herbiciden
Mechanisch: met machines
Biologisch: natuurlijke vijand inzetten
Slide 6 - Slide
Een indirect gevolg van eutrofiëring is massale vissterfte. Sleep de onderstaande gebeurtenissen naar de juiste plek zodat een juiste oorzaak-gevolg relatie ontstaat tussen eutrofiëring en vissterfte.
1
2
3
4
5
6
door overmatig gebruik van meststoffen neemt de concentratie nitraten in het oppervlaktewater toe
algen gaan bloeien door een overschot aan anorganische stikstofverbindingen in het water
er dringt minder licht door het oppervlaktewater
producenten onder water sterven af
reducenten hebben meer organisch afval af te breken waardoor meer zuurstof wordt verbruikt
vissen sterven omdat er te weinig zuurstof in het water zit
Slide 7 - Drag question
Reguliere landbouw
Monocultuur: één gewas telen -->handig, maar ziektes liggen op de loer
=vermesting, door toedoen van mens extra stikstof en/of fosfaat (p) in de omgeving
Komt door veeteelt, kunstmestgebruik, industrie
van stikstof --> vissterfte: extra stikstof in het water--> waterbloei (algen aan oppervlakte) -->blokkeert licht waterplanten--> waterplanten dood, doen niet meer aan FS--> zuurstoftekort-->vissterfte-->extra reducenten
Slide 9 - Slide
Accumulatie
Slide 10 - Slide
Zet de stappen van eutrofiëring in de juiste volgorde
1
2
3
4
Overbemesting
Toename mineralen in water
Algenbloei
Zuurstof op
Slide 11 - Drag question
Hoe kunnen we eutrofiëring ongedaan maken?
Slide 12 - Open question
Planning komende weken
Morgen: discussie energie
Volgende week verder eutrofiëring
Slide 13 - Slide
Een indirect gevolg van eutrofiëring is massale vissterfte. Sleep de onderstaande gebeurtenissen naar de juiste plek zodat een juiste oorzaak-gevolg relatie ontstaat tussen eutrofiëring en vissterfte.
1
2
3
4
5
6
door overmatig gebruik van meststoffen neemt de concentratie nitraten in het oppervlaktewater toe
algen gaan bloeien door een overschot aan anorganische stikstofverbindingen in het water
er dringt minder licht door het oppervlaktewater
producenten onder water sterven af
reducenten hebben meer organisch afval af te breken waardoor meer zuurstof wordt verbruikt
vissen sterven omdat er te weinig zuurstof in het water zit
Slide 14 - Drag question
Sterke toename van mineralen in het water
Een sterke algengroei in het water
Het selecteren op gunstige eigenschappen en onderling voortplanten van planten
Het ophopen van gifstoffen door de voedselketen
Vorm van bestrijding waarbij gebruik wordt gemaakt van natuurlijke vijanden