Les 6

• Rekenen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 5

              Startklaar

• Op je plek zitten 
• Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
• Schoolspullen op tafel: Boek, Chromebook, JdW-map, etui 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

START OPDRACHT

           Leerdoelen

Ik kan een deel berekenen met een deelsom.

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

Inleiding

Je hoeft een deel niet altijd uit te rekenen via de 1%. Als je 50%, 25% of 10% van iets wilt uit rekenen, kun je dat ook zonder verhoudingstabel doen. 

Icoontjes:

Sla deze slide op in je favorieten of klik op het oog om de slide te verbergen.

Kleurcodes:

De kleurcodes in deze les verschillen per lesfase:

• Voorkennis activeren: #EBE7F7 / #9C89D7
• Theorie/Instructie: #F8DACF / #FE8F6B
• Verwerking: #C4E5C9 / #38A84A
• Afsluiting: #EBE7F7 / #9C89D7

Info

<a href="https://help.lessonup.com/nl/articles/4875571-eigen-kleuren-toevoegen-aan-lessonup">https://help.lessonup.com/nl/articles/4875571-eigen-kleuren-toevoegen-aan-lessonup</a>

De hele strook is 100%. Verdeel je hem in 2 stukken, dan deel je 100 door 2. Nu weet je dat ieder stuk 50% is. 

Verdeel je hem in 4 stukken, dan deel je 100 door 4. Nu weet je dat ieder stuk 25% is. 

Verdeel je hem in 5 stukken, dan deel je 100 door 5. Nu weet je dat ieder stuk 20% is.

Verdeel je hem in 10 stukken, dan deel je 100 door 10. Nu weet je dat ieder stuk 10% is.

Door welk getal deel je?

100% is het totaal.

25% is daar een deel van

Je deelt dus door 4.

​4​​1​​

Door welk getal deel je?

100% is het totaal.

10% is daar een tiende van

Je deelt dus door 10.

​10​​1​​

Door welk getal deel je?

Door welk getal deel je?

Schrijf de berekening en de antwoorden van de volgende dia's op je wisbordje.

Door welk getal deel je?

Neem de percentages over op je wisbord en schrijf achter elke percentage door welk getal je dan moet delen.

10% = delen door....

20% = delen door....

25% = delen door....

50% = delen door....

Wat is de nieuwe prijs?

Wat is de nieuwe prijs?

gebruik een staartdeling

Hoeveel korting krijg je?

gebruik een staartdeling

€ 1200

25%

Korting in €

Hoeveel € korting krijg ik?

Aan de slag

Startrekenen Entree vanaf blz. 186

Maak opdracht 9 t/m 14

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet hoe de 

leerstof actief verwerkt dient te worden.  

De docent heeft gemodelleerd. De leerlingen gaan nu actief inoefenen.
Er is hier ruimte voor verlengde instructie. 

De ondersteuning wordt geleidelijk afgebouwd. De docent zorgt voor afwisseling in oefentypes en maakt gedurende de les het leren zichtbaar. 

De docent zet bijvoorbeeld in op hardop denken opdrachten en koppelt daar een geïnformeerde vervolgstap aan.

EXIT TICKET

EXIT TICKET

Maak de startopdracht nogmaals. Gebruik hiervoor wat je deze les geleerd hebt. Verbeter eventuele fouten en maak de opdrachten die je nog niet gemaakt had.