H4 De arbeidsmarkt

• Maatschappijkunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

HOOFDSTUK 4: DE ARBEIDSMARKT

Keuze:

- Zelfstandig LessonUp doorlopen

- Klassikaal uitleg en filmpjes

- Leerdoelenkaart invullen

- Opdrachten maken: blz. 37 t/m 43.

- Samenvatting maken.

4.1 Wat is de arbeidsmarkt?

• Vraag
• Aanbod

--> De vraag naar arbeidskrachten en het aanbod van arbeidskrachten.

Bij een tekort op de arbeidsmarkt zijn er te veel ....

1. banen.
2. werknemers.
3. werkzoekenden.
4. werklozen.

Hoe is de arbeidsmarkt voor leraren?
De vraag is ....... dan het aanbod

1. groter
2. kleiner

Vraag en aanbod

Vraag naar arbeidskrachten: alle mensen die nodig zijn om het werk in de samenleving uit te voeren.

Aanbod van arbeidskrachten: alle personen tussen 15 en 67 jaar die minimaal 12 uur per week voor werk beschikbaar zijn.

Op de arbeidsmarkt is er vraag en aanbod naar werk.

1. waar
2. niet waar

Vraag of aanbod?
Scholier wil in de vakantie vakantiewerk doen.

1. vraag
2. aanbod

Arbeidsverdeling:

Verdelen van werk over personen, beroepen en functies. Zonder arbeidsverdeling zou je alles wat je nodig hebt om te leven zelf moeten maken.

Arbeidssectoren

1. Primaire sector: grondstoffen en voedsel

2. Secundaire sector: verwerken grondstoffen (in fabrieken)

3. Tertiaire sector: verkopen producten (in winkels/horeca), handel, transport. (commerciële dienstensector)

4. Quartaire sector: diensten zonder winst (zorg/scholen/brandweer)

Welke twee sectoren vormen samen de dienstensector?

primaire sector

secundaire (tweede) sector

tertiaire (derde) sector

quartaire (vierde) sector

levert grondstoffen en voedsel

grondstoffen worden tot producten verwerkt

(bv. fabrieken)

verkoop aan de consument, commerciele dienstverlening,(bv. handel, transport, banken, reisbureaus

overheiddsinstanties, niet commerciële dienstverlening (bv ziekenhuizen, onderwijs, bibliotheek

Eerste/ Primaire sector

Tweede/secundaire sector

Derde/tertiare sector

Vierde/quartiare sector

Welke arbeidssector zie je op de achtergrond?

1. Primaire sector
2. Tertiaire sector
3. Secundaire sector
4. Quartaire sector

Welke arbeidssector zie je op de achtergrond?

1. Primaire sector
2. Tertiaire sector
3. Secundaire sector
4. Quartaire sector

schooltv.nl

Maatschappelijke klasse

Werk in sectoren heeft invloed op de maatschappelijke positie. Door je maatschappelijke positie behoor je tot een maatschappelijke klasse.

Bij welke maatschappelijke klasse je hoort, wordt bepaald door : kennis (opleiding), salaris (inkomen), leidend gevende functies = macht.

Er bestaat dus ongelijkheid tussen mensen door hun opleiding en het beroep dat zij hebben. Dit noemen we sociale ongelijkheid: inkomen, kennis en macht zijn niet gelijk verdeeld over mensen.

Sociale ongelijkheid komt voort uit

1. Verschil in inkomen
2. Verschil in sociaal milieu
3. Verschil in opleiding
4. A, B en C

Nu:

- Leerdoelenkaart invullen

- Opdrachten maken: blz. 37, 40, 41 en 42. Nakijken met het antwoordenboek.

- Samenvatting maken.

HOOFDSTUK 4: Ontwikkelingen op de arbeidsmarkt

Keuze:

- Zelfstandig LessonUp doorlopen

- Klassikaal uitleg en filmpjes

- Leerdoelenkaart invullen

- Opdrachten maken: blz. 37 t/m 43.

- Samenvatting maken.

4.2 Ontwikkelingen arbeidsmarkt

De arbeidsmarkt staat nooit stil en is altijd in beweging.

Drie ontwikkelingen:

• werkgelegenheid verandert voortdurend.
• Flexibel werken is toegenomen.
• Veel meer werk via computers.

Werkgelegenheid

• Werkgelegenheid verschilt per baan. Nu zijn er veel docenten nodig.
• Afhankelijk van economie (crisis of niet)
  
• Komst van machines en robots heeft ervoor gezorgt dat er sommige banen minder of niet meer nodig zijn. Denk aan de postbode

Flexibel werken

Er is een toename van flexibel werken: wisselende werktijden en op wisselende werkplekken werden.

Voorbeelden: 

- niet meer elke dag van 09.00 tot 17.00 werken op een vaste plek.

- thuiswerken

Wat betekent flexibel werken?

1. hoe lenig je bent
2. of je ook in het weekend en 's avonds kan werken
3. of je fulltime wilt werken
4. of je in de ochtend wilt werken.

Werken op oproepbasis is een voorbeeld van flexibel werken

1. Juist
2. Onjuist

Werken met computers

• Computers zijn niet meer weg te denken op de werkvloer.
• Automatisering v/d productie = mensen worden vervangen door computers.
• Informatisering van arbeid = alle informatie op papier wordt gedigitaliseerd en is makkelijker toegangelijk voor werknemers.

Computers en machines hebben het werk van mensen overgenomen. Dit noemen we:

1. machinewerk
2. overname
3. werkversnelling
4. automatisering

Voordelen automatisering

- Saai, zwaar, vies en ongezond werk wordt overgenomen door computers.

- Minder kosten voor de werkgevers (niet elke maand salaris betalen)

Nadelen automatisering

- Mensen bewegen steeds minder en dat is ongezond. 

- Mensen raken hun baan kwijt.

Wat betekent automatisering?

1. Dat alles vanzelf gaat.
2. Alle apparaten werken automatisch.
3. Als machines en computers het werk overnemen van mensen

Wat is een voordeel van automatisering?

1. Mensen raken hun baan kwijt.
2. Mensen hoeven niet meer veel te bewegen.
3. Mensen hoeven geen zwaar en vies werk meer de doen.
4. Mensen hoeven niet meer te werken.

Welk gevolg heeft automatisering voor de werkgelegenheid?

1. Er komt meer werk voor ongeschoolde werknemers
2. Er komt meer werk voor deskundig personeel
3. Bedrijven produceren minder en hebben minder personeelnodig

Nu:

- Leerdoelenkaart invullen

- Opdrachten maken: blz. 39, 43, 44 en 45. Nakijken met het antwoordenboek.

- Samenvatting maken.