Les 4, deel 1/3: Wildplukken

• Woordenschat
• Wereldoriëntatie
• +1
• Basisschool
• Groep 6

Les 4: Wildplukken

DEEL 1

NB:
Dit lesmateriaal is tot stand gekomen in de periode 2021 - 2024 in het project UGO (Utrecht Gelijke Onderwijskansen) op basis van het curriculum van de voormalig Brede School Academie (BSA) Utrecht en in samenwerking met de gemeente Utrecht en de Utrechtse schoolbesturen PCOU Willibrord, SPO Utrecht en KSU. Het project UGO eindigt op 1 oktober 2024.

 

       weet je meer over eetbare planten;

       heb je kennisgemaakt met tien

       nieuwe woorden.

     Aan het eind van dit deel van de les:

de introductie op de tekst

de introductie<br />

de woordenschat

terugblikken en vooruitkijken

Eetbare planten

Om in de natuur te kunnen overleven, is het best handig als je weet welke planten en bloemen eetbaar zijn en welke je juist niet kunt eten. Wist je bijvoorbeeld dat je madeliefjes kunt eten maar dat vingerhoedskruid giftig is?

de introductie<br />

de woordenschat

Wat weet jij al over eetbare planten? Vul in op de volgende slide.

terugblikken en vooruitkijken

het vingerhoedskruid

het madeliefje

Vul in waar jij aan denkt bij dit onderwerp.

eetbare planten

de introductie<br />

de woordenschat

terugblikken en vooruitkijken

Introductie op de tekst

Vóórdat je in deel 2 van de les de tekst gaat lezen, ga je dit filmpje bekijken.

In het filmpje wordt verteld over eetbare planten in de natuur.

Klik op de link onder het plaatje om het filmpje te starten. Kijk vanaf 8:26 minuut tot en met 11:08 minuut.

Klik hier om het filmpje te starten (8:26 - 11:08)

de introductie<br />

de woordenschat

terugblikken en vooruitkijken

Vragen beantwoorden

In deze lessen ga je vaak vragen beantwoorden:

     Van sommige vragen staat het antwoord in de tekst of hoor of zie je het 

     antwoord in het introductiefilmpje. Dit zijn de lees- en kijkvragen.

     Bij andere vragen is dat niet zo. Daarop vind je je antwoord door goed na te

     denken over de informatie uit de tekst of het introductiefilmpje. Die vragen 

     noemen we denkvragen.

de introductie<br />

de woordenschat<br />

terugblikken en vooruitkijken<br />

Bij deze lessen hoort een hand-out met uitleg over hoe je op een goede manier antwoord geeft op de denkvragen. Vraag ernaar bij je leerkracht en maak steeds gebruik van de tips. Die gelden natuurlijk ook voor andere vragen!

Print de hand-out 'Denkvragen beantwoorden' voor je leerlingen uit en besteed er deze 1e les van het blok veel aandacht aan.

Het is de bedoeling dat de leerlingen steeds gebruik maken van de tips en handvaten die in de hand-out geboden worden en zich deze manier van antwoord geven eigen gaan maken.

Benoem dit regelmatig bij de open vragen.

Waarom moet je oppassen met het eten van planten

die onder de 30 centimeter groeien?

de introductie<br />

de woordenschat

terugblikken en vooruitkijken

Je moet oppassen met 'lage' planten want in het filmpje wordt gezegd dat vossen af en toe op die plantjes poepen en je kunt ziek worden van de lintworm die in hun ontlasting zit.

Heb jij wel eens een plant of bloemetje uit de natuur gegeten?

Waarom wel of waarom niet?

de introductie<br />

de woordenschat

terugblikken en vooruitkijken

woordenschat

de introductie<br />

de woordenschat

terugblikken en vooruitkijken

gedogen

   de voedselvoorziening

de impact

überhaupt

de ecoloog

In de tekst die je in deel 2 van deze les gaat lezen, leer je twaalf (!!) nieuwe woorden. Hier zie je alvast de eerste zes:

<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Woord</span>: de voedselvoorziening<br /></span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: alles wat ervoor nodig is dat je genoeg en goed eten hebt</span></div><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Voorbeeldzin</span>: <i>Door de lange, ernstige droogte komt de voedselvoorziening in Soedan in gevaar.</i></span></div>

4

<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Woord</span>: überhaupt</span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: eigenlijk, hoe dan ook<br /></span></div><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Voorbeeldzin</span>: <i>Heb jij überhaupt wel nagedacht over wat je in de zomervakantie gaat doen?</i></span></div>

1

<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Woord</span>: de ecoloog</span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: iemand die planten en dieren in hun omgeving bestudeert</span></div><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Voorbeeldzin</span>: <i>Ik studeerde ecologie en tropische plantkunde en ging werken in Ecuador om de trek van de atlasvlinder te bestuderen.</i></span></div>

2

<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Woord</span>: de impact<br /></span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: het effect<br /></span></div><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Voorbeeldzin</span>: <i>De overstroming had een enorme impact op de mensen die in het gebied wonen.</i></span></div>

3

<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Woord</span>: gedogen</span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: toch goedvinden terwijl het eigenlijk verboden is<br /><span style="font-weight:bold">Voorbeeldzin</span>: <i>We kunnen niet langer gedogen dat mensen jarenlang in een vakantiehuisje wonen.</i></span></div>

5

Klik op het nummer bij het woord om
de betekenis van het woord en een
voorbeeldzin te laten verschijnen.
Klik op het geluidsfragment om het woord te beluisteren.

de woordenschat

de introductie<br />

terugblikken en vooruitkijken

riskeren

<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Woord</span>: riskeren</span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: (expres) de kans lopen dat het mis gaat<br /><span style="font-weight:bold">Voorbeeldzin</span>: <i>Als we het dak niet repareren, riskeren we flinke lekkage in huis.</i></span></div>

6

Kernbegrippen uit de tekst:

• de impact
• verantwoord
• de richtlijn
  

(zie ook 4.2.1 van de 'Algemene handleiding PO')

de richtlijn

verantwoord

particulier

in de praktijk

   in beperkte mate/met mate

En hier de tweede helft van de nieuwe woorden:

<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Woord</span>: in de praktijk<br /></span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: in werkelijkheid, in het echt<br /><span style="font-weight:bold">Voorbeeldzin</span>: <i>In de praktijk sport ik maar één keer per week terwijl ik had beloofd dat ik dat minstens drie keer zou doen!</i></span></div>

7

<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Woord</span>: in beperkte mate/met mate</span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: niet te veel <br /></span></div><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Voorbeeldzin</span>: <i>Hij drinkt wel eens alcohol, maar met mate. <br /></i></span></div>

8

<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Woord</span>: particulier</span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: privé</span></div><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Voorbeeldzin</span>: <i>Zij ouders stuurden hem naar een particuliere school.</i></span></div>

9

<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Woord</span>: verantwoord</span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: als iets verstandig en veilig is</span></div><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Voorbeeldzin</span>: <span style="font-style:italic">Het is niet verantwoord om een kind van vier jaar alleen op een drukke straat te laten fietsen.</span></span></div>

11

<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Woord</span>: de richtlijn</span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: de aanwijzing voor hoe iets moet en voor wat niet mag<br /></span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Voorbeeldzin</span>: <i>Voor het bouwen van een eigen huis zijn een heleboel richtlijnen.</i></span></div></div>

10

Klik ook hier op het nummer bij het woord om de betekenis van het woord en een voorbeeldzin te laten verschijnen.
Klik op het geluidsfragment om het woord te horen.

de introductie<br />

de woordenschat

terugblikken en vooruitkijken

op termijn

<span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Woord</span>: op termijn<br /></span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Betekenis</span>: in de toekomst<br /></span><div><span style="color:rgb(23, 97, 151)"><span style="font-weight:bold">Voorbeeldzin</span>: <span style="font-style:italic">We willen op termijn een groter huis, maar voorlopig wonen we hier nog prima.</span></span></div></div>

12

Spelen met de woorden: memory!

Klik links op de paddenstoelkaartjes en lees de betekenis die dan verschijnt. Kijk aan de rechterkant welk woord erbij hoort. Klap het paddenstoelkaartje eerst dicht en sleep het dan naar het bijbehorende woord aan de rechterkant.

de introductie<br />

de woordenschat

terugblikken en vooruitkijken

<span style="font-weight:bold;color:rgb(65, 119, 165)">überhaupt</span>

<span style="color:rgb(65, 119, 165);font-weight:bold">de ecoloog</span>

<span style="font-weight:bold;color:rgb(65, 119, 165)">de impact<br /></span>

<span style="font-weight:bold;color:rgb(65, 119, 165)">de voedselvoorziening<br /></span>

<span style="font-weight:bold;color:rgb(65, 119, 165)">gedogen</span>

<span style="font-weight:bold;color:rgb(65, 119, 165)">in de praktijk<br /></span>

<span style="font-weight:bold;color:rgb(65, 119, 165)">in beperkte mate/met mate</span>

<span style="color:rgb(65, 119, 165);font-weight:bold">particulier</span>

<span style="color:rgb(65, 119, 165);font-weight:bold">verantwoord</span>

<span style="color:rgb(65, 119, 165);font-weight:bold">op termijn<br /></span>

<span style="font-weight:bold;color:rgb(65, 119, 165)">riskeren</span>

<span style="color:rgb(65, 119, 165);font-weight:bold">de richtlijn<br /></span>

<span style="color:rgb(65, 119, 165)"><span style="font-weight:700"></span>niet te veel<br /></span>

<span style="color:rgb(65, 119, 165)">alles wat ervoor nodig is om te zorgen dat je genoeg en goed eten hebt<span style="font-weight:bold"><br /></span></span>

<span style="color:rgb(23, 97, 151)">het effect</span><br />

<span style="color:rgb(65, 119, 165)">privé<span style="font-weight:700"><br /></span></span>

<span style="color:rgb(65, 119, 165)">als iets verstandig en veilig is<span style="font-weight:bold"><br /></span></span>

<span style="color:rgb(65, 119, 165)">in werkelijkheid, in het echt<span style="font-weight:bold"><br /></span></span>

<span style="color:rgb(65, 119, 165)">iemand die planten en dieren in hun omgeving bestudeert<span style="font-weight:bold"><br /></span></span>

<span style="color:rgb(65, 119, 165)">eigenlijk, hoe dan ook<span style="font-weight:700"><br /></span></span>

<span style="color:rgb(65, 119, 165)">in de toekomst<br /></span>

<span style="color:rgb(65, 119, 165)">de aanwijzing voor hoe iets moet en voor wat niet mag<span style="font-weight:bold"><br /></span></span>

<span style="color:rgb(23, 97, 151)">toch goedvinden terwijl het eigenlijk verboden is</span><br />

<span style="color:rgb(65, 119, 165)">(expres) de kans lopen dat het mis gaat</span>

Welke van deze woorden kende je al? Sleep ze naar het juiste vak.

de introductie<br />

de woordenschat

terugblikken en vooruitkijken

<span style="font-weight:bold;color:rgb(23, 97, 151)">Ja, dit woord ken ik</span><br />

<span style="font-weight:bold;color:rgb(23, 97, 151)">Nee, dit woord ken ik nog niet</span><br />

verantwoord

de richtlijn

particulier

in beperkte mate/met mate

in de praktijk

gedogen

de voedselvoorziening

de ecoloog

de impact

überhaupt

riskeren

op termijn

terugblikken & vooruitkijken

de introductie<br />

de woordenschat

terugblikken en vooruitkijken

Wat heb je geleerd over eetbare planten?

eetbare planten

de introductie<br />

de woordenschat

terugblikken en vooruitkijken

De tekst die je in deel 2

gaat lezen, gaat over

'wildplukken' en waar je

daarbij op moet letten.

In de volgende slide kun

 je invullen wat je daar al

 over weet.

het onderwerp van de tekst

de introductie<br />

de woordenschat

terugblikken en vooruitkijken

Waar denk jij 

aan bij het woord 'wildplukken'?

wildplukken

de introductie<br />

de woordenschat

terugblikken en vooruitkijken

Je bent nu klaar met deel 1 van deze les.

Veel plezier met deel 2!

de introductie<br />

de woordenschat

terugblikken en vooruitkijken