4.3 Lezen - les 5
4.3 Lezen - les 5
Leg dicht op de hoek van de tafel:
- je werkboek
- je leesboek
- je laptop
Lesson duration is: 50 minItems in this lesson
4.3 Lezen - les 5
Leg dicht op de hoek van de tafel:
- je werkboek
- je leesboek
- je laptop
L E S P L A N N I N G
Hoofdstuk 4.3 LEZEN
1. 10 minuten lezen
2. Lesdoelen
3. Woord van de dag
4. Huiswerk nakijken
5. Instructie
6. Huiswerk
10-minuten lezen
10
minute
00
second
Lesdoelen
Je leert:
Tekstdoelen activeren en amuseren te herkennen
hoe je zoekend leest
Woord van de dag
- - - - - - - - - -
Ga naar
tekstdoel: activeren
tekstdoel: amuseren
tekstdoel: informeren
De schrijver wil dat je iets te weten komt.
De schrijver wil dat je je vermaakt.
De schrijver wil dat je iets wel of niet gaat doen.
Ik weet het verschil tussen informeren, overhalen en amuseren.
ja
met hulp
soms
nee, ik snap er niks van
Welke tekstsoort zou een amuserend tekstdoel hebben?
strip
folder
klachtenbrief
nieuwsbericht
informeren
amuseren
activeren
Welke tekstsoort zou een activerend tekstdoel hebben?
strip
stemoproep voor de verkiezingen
handleiding
liedtekst
Sleep de tekstdoelen naar het juiste plaatje
Informeren
Activeren
Amuseren
Wat is het tekstdoel?
informeren
activeren
amuseren
overtuigen
Wil de schrijver van een gedicht informeren of amuseren?
Informeren
Amuseren
Een ander voorbeeld van een informerende tekst (tekstdoel informeren) is
een reclame-advertentie
een filmrecensie
een stripverhaal
een nieuwsbericht
Wat wil de schrijver met het tekstdoel "activeren"?
dat je iets gaat doen
dat je leert hoe je iets moet doen
dat je iets te weten komt
Huiswerk nakijken blz 26
Hoofdstuk 4.3 Lezen:
opdracht 11 en 12
opdr 11
Aan de slag:
7
minute
30
second
Wat weten we nog?
Wat is het tekstdoel activeren?
de schrijver wil de mensen iets laten doen
Wat is het tekstdoel amuseren?
de schrijver wil de lezer vermaken
Wat was het woord van de dag?
verkennend
wat is zoekend lezen?
je zoekt een antwoord op een vraag
Volgende les: Neem je werkboek 1B mee!
