Lesopbouw in een 80-minutenrooster 18-01

Tekst
Renaldo Lakerveld
Effectieve lesopbouw bij een 80-minutenrooster



Cambium College
18-01-22
We gaan bijna starten
timer
5:00
1 / 23
next
Slide 1: Slide
CommunicatieHBOBeroepsopleidingStudiejaar 1-4

This lesson contains 23 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 150 min

Items in this lesson

Tekst
Renaldo Lakerveld
Effectieve lesopbouw bij een 80-minutenrooster



Cambium College
18-01-22
We gaan bijna starten
timer
5:00

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Wie ben ik?
  • Renaldo Lakerveld
  • Docent aardrijkskunde & digitale geletterdheid 
  • NXT Doorn 
  • Trainer ict en didactiek
  • LessonUp fan 
  • Gek op werkvormen

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Check in
😒🙁😐🙂😃

Slide 3 - Poll

This item has no instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de module:
  • Kun je een effectieve lesopbouw bij een 80-minutenrooster beschrijven
  • Kun je uitleggen waarom je voor jouw lesopbouw gekozen hebt
  • Kun je drie (nieuwe) activerende werkvormen benoemen
  • Heb je ervaring opgedaan in je les met een lesopbouw voor een 80-minutenrooster

Slide 4 - Slide

Uitleg over module opbouw benoemen:
Aan het einde van de module:
  • Heb je een training gehad
  • Heb je een les voorbereid
  • Heb je een les gegeven
  • Ervaringen gedeeld met elkaar
Een module
Aan het einde van de module:
  • Heb je een training gehad
  • Heb je een les voorbereid
  • Heb je feedback gekregen v/d trainer en collega`s
  • Heb je een les gegeven
  • Heb je ervaringen gedeeld met elkaar

Slide 5 - Slide

Uitleg over module opbouw benoemen:
Aan het einde van de module:
  • Heb je een training gehad
  • Heb je een les voorbereid
  • Heb je een les gegeven
  • Ervaringen gedeeld met elkaar
Inhoud training
  • Over een 80-minutenles
  • De lesopbouw
  • Theorie
Pauze

  • Energizer(s)
  • Instructie en lesstof
  • Diverse (act.) werkvormen
  • Afronding

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Wat hoop je deze training te leren? Wat hoop je dat het oplevert?

Slide 7 - Open question

This item has no instructions

Een 80-minutenles

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Wat hoop je dat een 80-minutenrooster je gaat opleveren?

Slide 9 - Open question

This item has no instructions

Doelen...

  • Meer rust in de school
  • Ruimte voor maatwerk
  • Tijd voor verdieping
  • Meer ruimte voor feedback
  • Aandacht voor de leerling





Link met eindopdracht

Slide 10 - Slide

Duidelijk de link met de school positioneren. Inclusief benoemen eindopdracht.
  • Waarom deze training/module?
  • Aanleiding van de school
  • Doelen van de school
  • Eindopdracht
De punten in de sheet aanvullen met punten vanuit de school (of punten weghalen als deze niet van toepassing zijn).
Werkvorm:
'Denken, delen & uitwisselen'
Bedreigingen en kansen

Slide 11 - Slide

Werkvorm voor het uitwisselen van nadelen (bedreigingen) en voordelen (kansen) van het 80-minutenrooster. 

Docenten bedenken individueel ±2 minuten alle bedreigen die zij zien voor 80-minutenrooster. Daarna bedenken docenten ±2 minuten alle kansen van een 80-minutenrooster. 

Na de individuele denktijd worden de bedreigingen en kansen met één collega uitgewisseld en bedenken ze een gezamenlijke topdrie van kansen en een topdrie van bedreigingen. 

De topdrie bedreigingen en kansen worden plenair uitgewisseld. Bij voorkeur wordt dit ook vastgelegd. Bijvoorbeeld door middel van post-its of digitaal. 
Bedreigingen

Slide 12 - Mind map

This item has no instructions

Kansen

Slide 13 - Mind map

This item has no instructions

Bedreigingen
  • Veel missen bij afwezigheid
  • Lastig(er) lesstof plannen
  • Niet benutten van de extra tijd (meer van hetzelfde doen)
  • Te veel zelfstandig werken

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Kansen

  • Meer rust in de school
  • Meer tijd voor interactie
  • Meer tijd voor verdieping
  • Actievere betrokkenheid
  • Verschillende instructievormen
  • Verbeterde docent-leerling relatie





Slide 15 - Slide

This item has no instructions

De lesopbouw

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Werkvorm:
'De diepgaande verkenning'
Een effectieve lesopbouw

Slide 17 - Slide

(±30 minuten) 

Werkvorm voor het ontwikkelen van een (gezamenlijke) lesopbouw. Kan in groepjes van 3 á 4 (2 of 5 kan ook). 

De (open) vraag die centraal staat: Hoe ziet de lesopbouw eruit bij een 80-minutenrooster (inclusief globale tijdsaanduiding). En waarom op deze manier?

De docenten krijgen ±20 minuten om gezamenlijk tot een lesopbouw te komen. Dit beelden ze (ongeveer laatste 5 minuten) uit in beelden (symbolen, tekeningen, afbeeldingen). Ze pitchen hun opbouw in circa drie minuten aan de rest van de groep aan de hand van de beelden. 

Tot slot vat jij (of een van de groepjes) de bevindingen samen en kun je nog extra informatie toevoegen.

(dit kan op papier, maar kan ook digitaal met Padlet of met MS Whiteboard)
Hoe ziet de lesopbouw eruit bij een 80-minutenrooster (inclusief globale tijdsaanduiding)? 

En waarom deze opbouw?

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Theorie

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Praktijkopdracht
  • Maak groepjes van of werk individueel
  • Kies in je groepje één les(-activiteit). 
  • Kies de fase van de les die je gaat verrijken met een werkvorm
  • Bedenk voor deze les en lesfase een geschikte en (creatieve) activerende werkvorm
  • Pitch deze werkvorm aan de overige groepjes en leg hem uit









Inspiratieloos?
Eindopdracht
  • Het ontwikkelen van een standaard lesopbouw bij het 80-minutenrooster. Daarna geef je de les aan de hand van je eigen opbouw. Als afronding van deze module lever je je eigen lesopbouw in, inclusief een korte reflectie daarop. 

Slide 22 - Slide

De docent beschrijft de lesopbouw die hij/zij wil hanteren tijdens een 80-minutenrooster. Deze lesopbouw wordt vervolgens gebruikt bij het voorbereiden en geven van de les. Tijdens deze les wordt minimaal één activerende werkvorm gebruikt. Daarna wordt op de lesopbouw én activerende werkvorm gereflecteerd. De lesopzet wordt, indien nodig, aangescherpt. De aangescherpte versie van de lesopzet levert de docent in, inclusief een korte reflectie. 

😒🙁😐🙂😃

Slide 23 - Poll

This item has no instructions