Taalweb 1 – Beestige start herhaling
Lesson duration is: 50 minItems in this lesson
Gebruik een rustige start. Benoem dat dit een korte herhaling is als voorbereiding op de digitale zelftoets in LessonUp.
Dit kan ik na deze les
Ik pas de geziene leerstof van afgelopen thema toe in korte oefeningen.
This item has no instructions
Gedicht: rijm en strofe
Lees:
De poes zit op de trap,
ze wacht daar op een hap.
De hond loopt in het rond,
en snuffelt aan de grond.
Meerkeuzevraag. Correct antwoord: A. Laat leerlingen eerst tellen: witregel = nieuwe strofe.
Wat klopt bij dit gedicht?
2 strofes en rijm
1 strofe en geen rijm
4 strofes en rijm
3 strofes en geen rijm
Sluit aan bij slide 2. Laat leerlingen letten op de witregel voor de strofe en op trap-hap en rond-grond voor het rijm.
Verhaal: terugvinden of afleiden
Lees.
Bram neemt zijn jas en kijkt naar buiten. De straat is nat, dus bij de deur neemt hij zijn paraplu. Er liggen overal plassen water voor de voordeur. Bram besluit om dan maar zijn waterdichte schoenen aan te doen. Nu is hij klaar om naar school te vertrekken.
Sleepvraag. Correct: 'Het regent buiten' bij afleiden; 'Sam gaat zwemmen' hoort nergens inhoudelijk, maar binnen deze opzet ook bij afleiden als fout afleiding. Bespreek waarom die afleiding niet logisch is.
Wat leid je af uit de tekst over Bram?
Bram gaat zwemmen
Het regent buiten
Bram leest een boek
De straat is droog
Sluit aan bij slide 3. Bespreek dat 'De straat is nat' en 'paraplu' samen helpen om iets af te leiden.
Werkwoord herkennen
Lees de zin.
Meerkeuzevraag. Correct antwoord: B. Herinner: een werkwoord zegt wat iemand of iets doet of wat er gebeurt.
Welk woord is het werkwoord?
slimme
hek
snel
springt
Sluit aan bij slide 4. Een werkwoord zegt wat iemand of iets doet of wat er gebeurt.
Infinitief met ‘ik zal …’
Lees de zin.
Korte interactieve check. Correct antwoord: B. Laat leerlingen de truc hardop toepassen: ik zal tekenen.
Vul de juiste woorden in.
In de zin ‘De slimme vos springt snel over het hek’ is springt het werkwoord. Met de truc ‘ik zal …’ krijg je de infinitief: ik zal springen.
Sluit aan bij slides 4 en 5. Laat leerlingen eerst het werkwoord zoeken en daarna de infinitief vormen met 'ik zal ...'.
Voorspellen voor je leest
Bekijk de afbeelding en denk na waarover de tekst zou gaan als je deze afbeelding ziet.
Meerkeuzevraag. Correct antwoord: A. Verwijs expliciet naar titel, tussentitel en afbeelding als bronnen voor een voorspelling.
Wat is de beste voorspelling?
een begeleidingshond helpt op school
een begeleidingshond die kan lezen
een begeleidingshond die thuis een kind helpt
een kind die een begeleidingshond helpt
Sluit aan bij slide 6. Leerlingen gebruiken titel, tussentitel en afbeelding samen.
Vul de tekst aan.
Een tekst heeft vaak een duidelijke opbouw. In de inleiding begint de tekst. In het midden krijg je meer uitleg. In het slot rond de tekst af.
Sluit aan bij slide 7. Laat leerlingen de woorden koppelen aan begin, uitleg en afronding.
Welk -ig-woord is juist geschreven?
hevich
gelukig
koppigg
bezig
Sluit aan bij slide 9. Geen nieuwe regeluitleg nodig, alleen herkenning van de juiste spelling.
Vul de schooltaalwoorden in.
Een fragment is een klein deel van een tekst. Een kenmerk is een eigenschap van iets of iemand. Iets kan ook opvallen als je het snel ziet.
Sluit aan bij slide 10. Dit vervangt de koppelvraag met een invuloefening, maar test dezelfde betekenissen.
Herhaling klaar!
Hierna maak je de digitale zelftoets van Thema 1 in LessonUp.
Werk zelfstandig en lees elke vraag rustig.
Sluit rustig af en geef een duidelijke overgang naar de aparte digitale zelftoets.
Wat onthoud jij het best van deze herhaling?
Metacognitische afsluiter. Mogelijke antwoorden: rijm, strofe, afleiden, werkwoord, infinitief, voorspellen, luisteren, -ig-woorden, schooltaalwoorden.
Wat vond jij nog moeilijk vandaag?
Metacognitische reflectie. Laat leerlingen kort benoemen wat nog moeilijk voelt, bijvoorbeeld afleiden of infinitief zoeken.
Woordenlijst
rijm - woorden die hetzelfde of bijna hetzelfde klinken op het einde
strofe - een groep versregels in een gedicht
werkwoord - een woord dat zegt wat iemand of iets doet of wat er gebeurt
infinitief - de hele vorm van een werkwoord, zoals lopen
inleiding - het begin van een tekst
midden - het deel waarin de tekst verdergaat
slot - het einde van een tekst
This item has no instructions
Woordenlijst
voorspellen - vooraf denken waarover een tekst zal gaan
afleiden - begrijpen wat er bedoeld wordt zonder dat het letterlijk staat
kenmerk - een eigenschap van iets of iemand
opvallen - snel gezien worden of de aandacht trekken
fragment - een klein deel van een tekst
vergelijken - zeggen wat hetzelfde of anders is
achterhalen - iets te weten komen
This item has no instructions
Woordenlijst
beoordelen - zeggen wat je ergens van vindt op basis van wat je ziet, leest of hoort
gericht luisteren - luisteren met een duidelijke zoekopdracht
relevante informatie - informatie die je nodig hebt voor je opdracht
-ig-woord - een woord dat eindigt op -ig, zoals grappig of slordig
This item has no instructions
