Les 30 (03-02)

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Cours du 3 février

Programme

• Presentie
• Lesdoelen
• Huiswerkcontrole

      - controle

      - nakijken

• Herhalen Les nombres de 1 à 100
• Les nombres de 100 à 1000
• Au travail!
• Afsluiting
• Les devoirs

Presentie

Lesdoelen

Na de les....

...heb je kennis van de getallen t/m 1000

...kun je de getallen t/m 1000 in ieder geval opnoemen en vertellen hoe deze gemaakt worden. 

Huiswerk + nakijken

p.104 - 105

- ex. 10a, b, c en d

- ex. 11a en b

- ex. 12a

Les nombres

We gaan nu even stap voor stap de getallen kort herhalen van 1-100. 

Dit hebben jullie de afgelopen 3 lessen al gezien. 

Laten we even kijken wat er is blijven hangen.

We gaan 'Au bon moment' spelen. Hierin proberen we samen tot 20 te tellen.

Max. 5 min.

 

Getallen 20 t/m 69

20 = vingt

21 = vingt et un

22 = vingt - deux

25 = vingt - cinq

30 = trente

31 = trente et un

34 = trente - quatre

39 = trente - neuf

40 = quarante

41 = quarante et un

43 = quarante - trois

47 = quarante - sept

50 = cinquante

51 = cinquante et un

56 = cinquante - six

58 = cinquante - huit

60 = soixante

61 = soixante et un

64 = soixante - quatre

69 = soixante - neuf

Getallen 70 t/m 100

70 = soixante - dix (60+10)

71 = soixante et onze (60+11)

73 = soixante - treize (60+13)

78 = soixante - dix - huit (60+18)

90 = quatre - vingt - dix (4x20+10)

91 = quatre - vingt - onze (4x20+11) (geen et)

97 = quatre - vingt - dix - sept (4x20+17)

99 = quatre - vingt - dix - neuf (4x20+19)

100 = cent

80 = quatre - vingts (4x20)

81 = quatre - vingt - un (geen et)

84 = quatre - vingt - quatre

89 = quatre - vingt - neuf

Les nombres

Laten we dan nu doorgaan van 100 naar 1000.

Getallen 100 t/m 1000

100 = cent

200 = deux-cents

300 = trois-cents

315 = trois-cent-quinze

400 = quatre-cents

468 = quatre-cent-soixante-huit

500 = cinq cents

562 = cinq-cent-soixante - deux

etc...

Nooit S achter CENT wanneer er een getal achter komt!!

600 = six-cents

615 = six-cent-cinquante

700 = sept-cents

783 = sept-cent-quatre-vingt-trois

800 = huit-cents

843 = huit-cent-quarante-trois

900 = neuf-cents

1000 = mille

Au travail

Maak nu de volgende oefeningen:

ex 13c, klassikaal, luisteroefening. 

ex. 13d

10 minuten voorbij leer de getallen t/m 1000.

les chiffres 100-1000: Un jeu

Combine les chiffres

1. Ga in groepjes van 4 zitten zoals op het bord staat aangegeven.

2. Jullie hebben 10 blaadjes voor jullie liggen met de cijfers 0 t/m 9.

3. Ik noem straks diverse getallen boven de 100. Jullie overleggen kort en maken het cijfer 

    wat ik zojuist heb genoemd mbv de papieren die voor jullie liggen. 

4. Wie als eerste het cijfer correct omhoog weet te houden, wint de ronde. 

5. Wie haalt als groep de meeste punten?

Afsluiting

Ik kan het rijtje van 20 uit mijn hoofd. Deze ziet er als volgt uit:

Noem 3 getallen tussen de 20-100

Leg uit hoe 673 er uit gaat zien. 

Les devoirs

Maken voor de volgende les:

ex. 13d 

apprendre les nombres 1-1000