NK, Kapitel 5, les 2, week 19

Willkommen, heute ist Freitag
der 9. Mai 2025
1 / 32
next
Slide 1: Slide
DuitsMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1,2

This lesson contains 32 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Willkommen, heute ist Freitag
der 9. Mai 2025

Slide 1 - Slide

Lernziel(e)
1.  Je kent de regels voor de uitgangen van ein- en kein- en kunt deze in opdrachten invullen. 
2. Je herkent de bezittelijke voornaamwoorden en kunt deze in opdrachten invullen. 
3. Je kunt een Duitse tekst over ontbijt begrijpen en hierover vragen beantwoorden. 

Slide 2 - Slide

Programma:
Deel 1:
* Huiswerk nakijken
* Uitleg nieuwe grammatica
* zelfstandig aan het werk

Deel 2:
* gezamenlijk tekst lezen
* zelfstandig werken

Slide 3 - Slide

Was haben wir in der letzten Stunde gemacht?
Was haben wir in der letzten Stunde gemacht?

Slide 4 - Slide

Hausaufgaben kontrollieren
Maken:
1. K5, A , Sehen, Aufgabe 1, 2, 3 online 
2. K5, B, Wortschatz, Aufgabe  4, 5, 6, 7, 10 In je boek
Schrijf de Lernliste NL-DU in je schrift.

Leren:
Lernliste (NL-DU) in het boek & SlimStampen online.

Slide 5 - Slide

Aufgabe 4
Aufgabe 4

Slide 6 - Slide

Aufgabe 5

Slide 7 - Slide

Aufgabe 6

Slide 8 - Slide

Aufgabe 7

Slide 9 - Slide

Aufgabe 10
1 besuchen - besucht
2 essen - gegessen
3 kommen - gekommen
4 nehmen - genommen
5 finden - gefunden
6 gehen - gegangen
7 schreiben - geschrieben
8 sein - gewesen


Slide 10 - Slide

Grammatica Kapitel 5

Slide 11 - Slide

De uitgangen van ein en kein-

Slide 12 - Slide

1e nv/ ow
mannelijk
vrouwelijk
onzijdig
meervoud
persoonlijk vnw
er
sie
es
sie
bep.lidwoord
der Mann
die Frau
das Kind
die Leute
onbep.lidwoord
ein Mann
eine Frau
ein Kind
keine Leute

Slide 13 - Slide

Het bezittelijk voornaamwoord (das Possessivpronomen)

Slide 14 - Slide

Schrijf in je schrift!

Slide 15 - Slide

1. Maak in je boek van Kapitel 5, E Grammatik
    Aufg. 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 28 boek + schrift

2. Klaar? Oefen dan in Slim stampen de grammatica




 
Nu gaan we zelfstandig werken!

Slide 16 - Slide

Deel 2 Grammaticaquiz
Heb je de uitleg van zojuist goed begrepen?

Slide 17 - Slide

Übersetze: een man = (...?...) Mann
A
ein
B
eine
C
keine
D
der

Slide 18 - Quiz

Übersetze: een vrouw = (...?...) Frau
A
ein
B
keine
C
eine
D
die

Slide 19 - Quiz

Übersetze: een kind= (...?...) Kind
A
das
B
eine
C
keine
D
ein

Slide 20 - Quiz

Übersetze:
geen mensen = (...?...) Menschen
A
keine
B
kein
C
eine
D
ein

Slide 21 - Quiz

Übersetze: Ich nehme (een) Tasse Tee.
A
die
B
ein
C
keine
D
eine

Slide 22 - Quiz

Übersetze: Nimmst du (geen) Pommes?
A
keine
B
ein
C
eine
D
kein

Slide 23 - Quiz

Übersetze: (een) Orangensaft ist lecker.
A
kein
B
eine
C
keine
D
ein

Slide 24 - Quiz

Übersetze: Wer will (een) Eis?
A
keine
B
eine
C
kein
D
ein

Slide 25 - Quiz

Les 2
Eerst even een korte pauze

Slide 26 - Slide

Samen lezen we de tekst S. 151

Slide 27 - Slide

1. Maak  Kapitel 5, E Grammatik
     Aufg. 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 28 boek + schrift
2. Maak van Kapitel 5, D Lesen
    Aufgabe  13, 14, 16 en (15 voor extra uitdaging) online
3. Oefen dan in Slim stampen de woorden NL-DU




 
Nu gaan we zelfstandig werken!

Slide 28 - Slide

Hausaufgaben
1. Maak Kapitel 5, E Grammatik
     Aufg. 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 28 boek + schrift
2. Maak van Kapitel 5, D Lesen
    Aufgabe 13, 14, 16 en (15 voor extra uitdaging) online
3. Oefen dan in Slim stampen de woorden NL-DU

Slide 29 - Slide

Kijk nu terug naar de lesdoelen:
1. Je kent de regels voor de uitgangen van ein- en kein- en kunt deze in opdrachten invullen.
2. Je herkent de bezittelijke voornaamwoorden en kunt deze in opdrachten invullen.
3. Je kunt een Duitse tekst over ontbijt begrijpen en hierover vragen beantwoorden. 

Slide 30 - Slide

Hausaufgaben für nächste Woche, Kapitel 3

1.  Leren: werkwoorden haben / sein
                    zwakke werkwoorden tegenwoordige tijd
                    leren Wörterliste A, S. 41

2. Maken van Kap. 3:  
     3.3 t/m 3.6, 4.3,  5.2, 6.4, 8.2 , 19.4

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide